素質(zhì)教育目標(biāo)：

　　1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文從哪兩個(gè)方面來敘述周總理一夜的工作。

　　2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力、自學(xué)能力、口頭表達(dá)能力、組織能力。

　　3．品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦、耐勞的精神，感受周總理人格的偉大。

　　探究重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　周總理一夜工作的勞苦、簡樸，感受其人格的偉大。

　　探究準(zhǔn)備：

　　CAI課件，搜集有關(guān)周總理的故事，圖片。

　　探究方法：

　　讀中感知，讀中感悟，評(píng)論，探究。

　　探究過程：

　　一、開課

　　齊讀課題，看錄像，談?dòng)^后感。

　　二、學(xué)文

　　1．自讀課文，勾畫感動(dòng)句。

　　2．小組交流，反復(fù)朗讀。

　　3．學(xué)生匯報(bào)所得，緊扣勞苦、簡樸，教師相機(jī)引導(dǎo)。

　?。?）抓重點(diǎn)詞句，談體會(huì)。

　?。?）聯(lián)系前后文談體會(huì)。

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　4．拓展，匯報(bào)搜集資料，進(jìn)一步體會(huì)周總理工作勞苦、生活簡樸。

　?。?）小組交流，講述周總理工作、生活的感人事跡。

　?。?）教師講述周總理一天工作時(shí)間表，學(xué)生結(jié)合前面體會(huì)，進(jìn)行比較，談新體會(huì)，緊扣中心。

　　5．體會(huì)朗讀，頌揚(yáng)周總理。

　?。?）自由讀。

　　（2）抽讀。

　?。?）評(píng)讀。

　　（4）集體品讀。

　　6．深化主題，繼續(xù)匯報(bào)所搜集的資料，激發(fā)學(xué)生對(duì)周總理的崇敬之情。

　　（1）小組交流，周總理工作、生活之外的資料。

　?。?）小組派代表向全班同學(xué)匯報(bào)。

　　7．激發(fā)學(xué)生，抒發(fā)真情實(shí)感。

　　面對(duì)周總理，你想說點(diǎn)什么