一、復習舊課,導入新課

1、導入:
上節課我們了解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味,請同學們把自己印象深刻的句子
再讀一讀。
2、生自由讀文。
?。场⑦@節課我們要探究是什么原因鼓勵我竊讀。
二、合作探究,深入研讀
?。薄⒑献餍〗M研讀最后一個自然段,要求(課件顯示):
?、?聯系課文和生活實際,談自己對這句話的理解。
?、?交流課前搜集讀書名言,談自己對這句話的理解。
?。病R報交流。
?。场⒖偨Y:
書籍是人類進步的階梯,一個人如果放棄了讀書,那是多么可怕的事!讓我們時刻銘記這句至理名言──記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!
?。础⒄b讀句子。
三、回歸整體,理清層次
?。?、同學們,課文學到這里,大家明白了作者是按什么順序記敘這件事的嗎?
2、嘗試分段。
四、積累內化,課外拓展
?。?、自選感興趣的、欣賞的描寫我的動作和心理活動的語句,進行美讀積累,并摘抄在作業本上。
?。?、根據綜合性學習的要求,自選活動,感受閱讀的快樂
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