教學目的

　　1通過復習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關系，并能正確的解答

　　2通過復習，培養學生的分析能力以及綜合能力

　　3通過復習，培養學生認真、仔細的學習習慣

　　教學重點

　　通過復習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關系，并能正確的解答

　　教學難點

　　通過復習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關系，并且能夠數量、正確的解答

　　教學過程

　　一、復習準備

　　老師這里有兩個數，一個是6，另一個是3你能夠用6與3提問并且進行回答嗎？

　　學生回答：

　?。?）3是6的幾分之幾？

　?。?）6是3的幾倍？

　?。?）3比6少幾分之幾？

　?。?）6比3多幾分之幾？

　　（5）6占6與3總和的幾分之幾？

　?。?）3是6與3差的幾倍？……

　　談話導入：今天我們就來復習分數應用題（板書：分數應用題的復習）

　　二、復習探討

　　（一）教學例4

　　學校舉辦的美術展覽中，有50幅水彩畫，80幅蠟筆畫___________？

　　1教師提問：根據已知條件，你都可以提出什么問題？并解答

　　2反饋：

　?。?）水彩畫和蠟筆畫共多少幅？

　?。?）水彩畫比筆畫少多少幅？

　?。?）蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾？

　　（4）水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾？

　?。?）水彩畫是蠟筆畫的幾分之幾？

　　（6）蠟筆畫是水彩畫的幾分之幾？

　?。?）……

　　3教師質疑

　?。?）5問和6問為什么解答方法不同？（單位1不同）

　?。?）3問和4問的問題有什么不同？（單位1不同）

　?。ǘ├}變式

　　1學校舉辦的美術展覽中，有50幅水彩畫，蠟筆畫比水彩畫多，蠟筆畫有多少幅？

　　2學校舉辦的美術展覽中，有80幅蠟筆畫，蠟筆畫比水彩畫多，水彩畫和蠟筆畫一共有多少幅？

　?。?）學生獨立解答

　?。?）學生討論兩道題的區別

　　教師總結：看來我們做分數應用題時，需要認真審題并且在找準單位1的同時注意找準對應關系

　?。ㄈ┥罨?/p>

　　如果題目中的分數發生了變化，我們還會解答嗎？

　　1倉庫里有15噸鋼材，第一次用去總數的20％，第二次用去總數的，還剩下多少噸鋼材？

　　2倉庫里有一些鋼材，第一次用去總數的20％，第二次用去總數的，還剩下15噸，倉庫里有多少噸鋼材？

　　（1）學生獨立解答

　?。?）學生討論兩道題的區別

　　教師總結：雖然分數應用題與百分數應用題在表現形式上不同，但是數量關系相同同樣需要注意認真審題并且在找準單位1的同時注意找準對應關系

　　三、鞏固反饋

　　1分析下面每個題的含義，然后列出文字表達式

　?。?）今年的產量比去年的產量增加了百分之幾？

　　（2）實際用電比計劃節約了百分之幾？

　?。?）十月份的利潤比九月份的利潤超過了百分之幾？

　?。?）1999年的電視機價格比1998年降低了百分之幾？

　?。?）現在生產一個零件的時間比原來縮短了百分之幾？

　?。?）十一月份比十二月份超額完成了百分之幾？

　　2列式不計算

　?。?）油菜子的出油率是42％，2100千克油菜子可以榨油多少千克？

　　（2）油菜子的出油率是42％，一個榨油廠榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克？

　?。?）某工廠計劃制造拖拉機550臺，比原計劃超額完成了50臺，超額了百分之幾？

　　3判斷并且說明理由

　　男生比女生多20％，女生就比男生少20％（）

　　4一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時行了全程的，第二小時比第一小時多行了16千米，這時距離乙地還有94千米甲、乙兩地間的公路長多少千米？

　　四、課堂總結

　　通過今天這堂課，你有什么收獲嗎？

　　五、課后作業

　　某體操隊有60名男隊員，

　?。?）女隊員比男隊員多，女隊員有多少名？

　?。?）男隊員比女隊員多，體操隊員共有多少名？

　?。?）女隊員比男隊員少，女隊員有多少名？

　?。?）男隊員比女隊員少，體操隊員共有多少名？

　　六、板書設計