【教學目標】

　?。?、會認“哦、股”等八個字，會寫“互、泉”等九個字。

　?。病⒂懈星榈睦首x課文，背誦自己喜歡的部分。

　?。?、通過學習懂得泉水給人類帶來的好處，從小樹立熱愛大自然，保護資源的思想感情。

　　【教學方法】

　　本課采用情景教學法，使用多媒體電化教學技術，創設課文所表現的情景，幫助學生理解、記憶、朗讀，激發學習興趣。

　　【教學重點】

　　識字、寫字、朗讀課文。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、播放課件，激趣導入

　?。?、放課件：泉水從山間流下的情景。

　　２、學生說說自己看到的。

　?。场⒔裉煳覀円黄饘W習課文《泉水》（板書）

　　二、分段學文，理解領會

　?。薄⒔處熋雷x第一段，讀完后啟發：瞧！多美的景色呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。

　　２、課件出示：一個小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景：

　?、艑W生說說自己看到的情景。

　?、葡胂笕畷f些什么？

　?、浅鍪镜诙匀欢?，學生認讀。

　?、荣|疑：“天然水塔”指的是什么？

　　⑸自由讀、指名讀，有感情朗讀。

　　３、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景：

　?、艑W生說自己看到的情景。

　?、葡胂笕畷f什么？

　　⑶出示第三自然段，繼續朗讀。

　　４、按照以上方法學習第四、五自然段。

　?。?、課件出示第六、七自然段，學生朗讀感悟，說說自己讀懂了什么？

　　三、連讀全文，學習字詞

　?。?、連讀全文：

　?、庞米约合矚g的方式讀文（自讀、同桌讀、對話讀）。

　　⑵齊讀。

　　２、課件領讀生字、新詞兩遍。

　?。?、小組合作學字、詞。

　　４、檢查自學情況。

　　四、再讀韻文，要求做到正確、流利

　?。薄⑿∨笥褌冏衷~全學會了，咱們再讀課文一定會讀得更好。

　?。?、師生對讀。

　　五、擴展

　?。?、把課文讀給爸爸媽媽聽。

　　２、 除了文中提到的這些事，收集泉水給人類帶來的益處。

　　第二課時

　　一、復述課文，背誦自己喜歡的部分

　　二、復習字詞，指導書寫

　?。?、教師出示卡片，學生開火車認讀。

　　２、指導書寫。

　　三、我會讀

　　出示課后“我會讀”練習。同桌互讀、指名讀。

　　四、自編韻文，延伸拓展

　　１、啟發拓展：

　?、懦宋闹兴岬降?，說說自己搜集到的泉水的用途。

　　⑵學生討論發言。

　　２、自編韻文：

　?、虐涯闼f的內容編成像課文這樣的句子，先自編，再小組交流。

　?、泼拷M推薦一位，準備全班匯報。

　?。场⑿〗M推薦者全班匯報，點評、鼓勵。