【教學目標】

　　１、 認識棉、照等１３個生字。會寫媽、奶等６個字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　?。场⒂嘘P心長輩的愿望，學習體貼長輩。

　　【教學重點】

　　認字寫字和自讀、自悟課文。

　　【教學難點】

　　有感情朗讀課文，培養體貼長輩的思想品質。

　　【教學準備】

　　生字卡片、課文插圖、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。

　　【課時】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入揭題

　　１、師板書陽光，你知道哪些關于陽光的知識？

　?。?、今天我們要學習一篇關于陽光的課文《棉鞋里的陽光》：

　　齊讀課題。

　　學習棉。

　?。场⒆x了課題，你有什么想問的？

　　二、自主嘗試，朗讀課文

　?。薄W生借助拼音自由讀課文：

　　邊讀邊劃出難讀的字詞。

　　２、朗讀接力賽：

　　一人讀一句，如正確，下一人接著讀，如有錯，下一人再讀，直到讀正確為止）

　　３、你能讀對、讀通哪一段，就請大膽地試一試。

　?。础⒆x媽媽、小峰、奶奶說的話。

　?。?、分角色朗讀全文。

　　三、互相交流，認讀生字

　?。薄煼蹲x，其他同學邊聽邊劃：

　　課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？

　?。病⑿〗M交流：

　　課文中有哪幾個物？

　　哪些字音讀時要提醒大家注意？

　　各小組派代表指出讀音要注意的字詞。

　?。?、老師相應出示學生指出的字詞。

　?。?、請小老師范讀、領讀，多種形式讀。

　?。?、學生自讀自糾，互讀互糾。

　?。?、師生共做識字游戲。

　　四、讀順課文，發現感知

　?。?、生字回到課文中能不能讀好？課文中哪句話最難讀？

　　一邊讀課文一邊找一找。

　?。?、讀了課文，你們發現了什么或知道了什么？

　?。?、根據學生回答，出示課文人物的語言。

　　４、分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。

　?。怠⑦呑x邊想，說說讀了他們的話你想說什么？

　　五、提出問題，自讀自悟

　?。薄⒆x了課文，自己想提出哪些問題，自己問自己答？

　?。?、全班交流。

　　３、讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學回答？

　　六、看圖對文，情感升華

　　１、出示課文插圖，找一找與插圖相應的段落：

　　圖一：

　　男生看圖，女生讀文。

　　圖二：

　　女生看圖，男生讀文。

　?。?、想一想：

　　小峰這樣做，媽媽會說什么？奶奶會說什么？

　　七、課后作業

　　做一件體貼長輩的事。

　　第二課時

　　一、交流討論，鞏固識字

　?。?、出示生字卡片：

　　全班以開火車等多種形式認讀。

　?。?、讓學生挑選自己會認的字讀給大家聽，并介紹識記的方法。

　?。?、聽的同學說說自己記住了哪個字，是聽誰介紹記住的。

　?。?、挑選會認的字說詞語，并說說是怎么知道這個詞的。

　?。怠⒆雎犚粽铱ㄆ螒?。

　　二、有感情地朗讀課文

　?。?、學生自由練讀。

　?。?、小組練讀：

　　以給畫面配音的形式分角色朗讀、表演讀。

　?。?、全班匯報讀。

　　三、認真觀察，指導書寫

　?。?、今天我們要學習寫好６個字，會讀嗎？

　　２、生觀察這６個字在田字格中的位置。

　　３、師范寫這幾個字，引導觀察寫這幾個字時要注意什么。

　　４、引導學生說說寫這幾個字時的發現。

　?。怠⒊鍪咎镒指窕蛐『诎澹?/p>

　　學生臨寫，看誰寫得最到位。

　?。?、學生練寫。

　　四、聯系實際，夸夸家里人

　?。?、你家都有哪些人？他哪方面值得你夸獎？

　?。?、你有過關心家里人的事嗎？

　　說出來，讓大家學習學習。