【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、會(huì)認(rèn)６個(gè)生字，會(huì)寫１３個(gè)生字。正確讀寫賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、將來、假若等詞語。

　　２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　３、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。

　　４、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生通過讀書，感悟光陰似箭，日月如梭，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，但是，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就會(huì)成功。

　　引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　兩課時(shí)。

　　【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

　　詞卡、布置學(xué)生搜集關(guān)于時(shí)間的名言、警句、古詩，以及身邊的人珍惜時(shí)間的事例。

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、名言、諺語導(dǎo)入

　　１、學(xué)生讀一讀自己搜集的名言或諺語。

　　２、導(dǎo)語：

　　多少名言，多少諺語，都說了同一個(gè)意思：時(shí)間如此珍貴。應(yīng)該珍惜時(shí)間，但實(shí)際上，人們對(duì)時(shí)間的理解是不同的，對(duì)時(shí)間的態(tài)度也有著干差萬別。今天我們要讀的課文《和時(shí)間賽跑》中的我是怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)間、對(duì)待時(shí)間的呢?

　　二、初讀課文，整體感知

　　１、自讀課文。要求：讀正確。

　　２、認(rèn)讀本課生字。

　　３、分自然段讀課文，正音。

　　４、師生評(píng)議讀書情況。

　　三、理清課文條理

　　１、學(xué)生默讀課文，邊讀邊想：課文寫了我和時(shí)間賽跑的哪幾件事？

　　２、匯報(bào)交流：

　　⑴ 小組交流、討論；

　　⑵ 全班交流。

　　四、再讀課文，找出文中你認(rèn)為意義深刻的句子

　　學(xué)生可能找的句子有：

　　１、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

　　２、這個(gè)謎比一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰還讓我感到可怕。比光陰似箭，目月如梭更讓我有一種說不出的滋味。

　　３、雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。

　　４、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　５、假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。

　　第二課時(shí)

　　一、圍繞含義深刻的語句，深入讀書，探究討論

　　１、出示學(xué)生提出的含義深刻的句子．

　　２、學(xué)生帶著感興趣的句子進(jìn)一步讀書，體會(huì)它們的意思。

　　３、參與小組間的討論。

　　４、全班討論交流對(duì)含義深刻的句子的理解。

　　５、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生討論以下語句：

　　⑴ 所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

　　⑵ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　⑶ 假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。

　　只要學(xué)生能體會(huì)到時(shí)間流逝，一去不返因而倍感珍貴、懂得抓緊時(shí)間做事、不虛度光陰的道理即可。

　　二、選擇喜歡的段落，朗讀背誦

　　１、自主選擇自己喜歡的段落，練習(xí)有感情地朗讀。

　　２、朗讀展示，并說說自己為什么這樣讀，師生參與評(píng)價(jià)。

　　３、背誦自己喜歡的段落。

　　三、交流作者林清玄的資料

　　１、全班交流。

　　２、老師補(bǔ)充并小結(jié)：

　　林清玄：臺(tái)灣作家，筆名林大悲等，擅長(zhǎng)寫生活體驗(yàn)，著有《林清玄散文集》等。林清玄的巨大成功是他一直與時(shí)間賽跑的結(jié)果，如你們也能像他那樣堅(jiān)持和時(shí)間賽跑也會(huì)取得成功。激勵(lì)學(xué)生閱讀林清玄的書，去吸取作家其他文章中的精華。

　　三、書寫生字，抄寫句子

　　１、指名認(rèn)讀生字。齊讀。

　　２、記憶要求會(huì)寫的字的字形：

　　⑴ 自主記憶字形。

　　⑵ 交流記字形的方法。

　　⑶ 難字指導(dǎo)：

　　慰：筆畫多，上半部要寫緊湊。

　　贏：要寫得上小下大，穩(wěn)穩(wěn)立住。

　　益：上面不能錯(cuò)寫成興。

　　⑷ 認(rèn)真抄寫。

　　① 抄寫詞語和句子。

　　抄寫下面的詞語。

　　憂傷 安慰 光陰 似箭 日月如梭

　　狂奔 庭院 受益 無窮 跑贏

　　② 抄寫含義深刻的句子。

　　五、拓展

　　１、搜集資料，看看誰是跑在時(shí)間前面的人。

　　２、親自實(shí)踐，感受跑在時(shí)間前面的快樂滋味。

　　３、用一句話或幾句話把自己珍惜時(shí)間的想法或自己讀課文的感受寫一寫。

　　４、繼續(xù)搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句、諺語成語和同學(xué)交流。

　　５、建議學(xué)生把自己感受最深或最喜歡的惜時(shí)名言貼在桌角或床頭，作為自己的座右銘，激勵(lì)自己一直和時(shí)間賽跑。

　　【板書】

　　１３、和時(shí)間賽跑

　　一寸光陰一寸金 惜時(shí)

　　寸金難買寸光陰 成功