教學目標：

　　1. 知識目標：通過練習使學生進一步鞏固一位數除整十、整百數的口算方法。能正確的進行計算。

　　2. 能力目標：體會數學與實際生活的密切聯系。

　　3. 情感目標：提高計算能力和估算能力。

　　教學過程：

　　一、第五題

　　學生自己看題，理解題意，找學生說一說，要求什么，應該怎樣求？然后進行獨立計算。對做得又好又快的學生進行表揚。

　　二、第六題

　　一篇文章有480個字，要在6分鐘內打完，平均每分鐘要打多少個字？

　　教師出示題目學生進行快速練習。看誰算得又快又好。

　　三、第七題

　　魔術箱，本題目有一定的難度，主要是訓練學生加、減、乘、除及各部分的關系。學生先思考怎樣做，在想一想為什么要這樣做？想好后在小組內講一講。最后進行獨立計算。

　　四、第八題

　　學生獨立思考，教師提問：怎樣才能指導學生理解再調兩輛車夠不夠？

　　學生回答后獨立計算。

　　五、第九題

　　出示題目后教師提問：怎樣才能比較出哪一天的成績好？

　　引導學生說出要先求出平均數才能進行比較。

　　六、布置作業

　　第十題。

　　課后反思：

　　通過練習，學生進一步鞏固了一位數除整十、整百數的口算方法。并能正確的進行計算。

　　體會了數學與實際生活的密切聯系。提高了計算能力和估算能力。