教學內容：

　　教材45頁。

　　教學目標：

　　1、通過引導學生整理乘法口訣表，提高學生的計算速度。

　　2、通過學生自己探索感悟，發現乘法口訣的奧妙。

　　3、培養學生的合作意識，體驗數學學習的興趣。

　　教學重點：

　　整理19的乘法口訣

　　教學難點：

　　發現乘法口訣表的規律，為記憶口訣提供幫助。

　　教學過程：

　　一、復習鞏固

　　這個單元我們都學會了什么知識

　　我們不但學會了剪紙，縫沙包還學會了乘法口訣。

　　出示乘法算式卡86和68等類似這樣的算式，

　　老師出示乘法算式卡開火車練習（強化學生對口決的熟練）

　　同為互相出示口算卡練習

　　1、出示乘法口訣表，先讓學生在課本中自主完成。 全班總結。

　　2、讓學生從口訣表中找出規律

　　6的口訣有6句，

　　7的口訣有7句，

　　......

　　幾的口訣就有幾句。

　　橫著看一行比一行多一句，豎著看一列比一列少一句，全表一共有45句口訣。

　　9的每一句口訣，積的各位和十位上的數加起來都得9 除一一得一和每行最后一句口訣外，用其余的口訣都可以算兩道乘法題。

　?。ㄟ@些規律有的學生能自己發現，有得需要引導著讓學生來說）

　　還有學生能發現一些規律只要符合實際情況就應該鼓勵！

　　二、自主練習

　　補充練習題讓學生嘗試做各種不同類型的題！

　　1、數學兒歌。

　?。?）1只七星瓢蟲6個點，2只七星瓢蟲（）個點，3只七星瓢蟲（）個點，4只七星瓢蟲（）個點，5只七星瓢蟲（）個點，

　　（2）1只螃蟹8條腿，2只螃蟹（）條腿，3只螃蟹（）條腿，4只螃蟹（）條腿，5只螃蟹（）條腿，6只螃蟹（）條腿，7只螃蟹（）條腿

　　2、對口令

　　我說算式，你說口訣。

　　三、課堂總結

　　這節課你都有哪些收獲？

　　限時作業；默寫口訣