活動目標：

　　1、了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。

　　2、懂得健康檢查的重要性.

　　活動準備：

　　1、準備一下檢查身體用的醫療器械的實物或模型，如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。

　　2、幼兒用書第3冊第14—16頁。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察各種器械實物或模型，引出活動。

　　提問：你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的?干什么用的?

　　2、師幼一起欣賞故事《有趣的健康檢查》。

　　(1)、教師邊出示掛圖邊講述一遍故事。

　　提問：象醫生都給小貓做了哪些檢查?是怎么做的?

　　(2)、幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》，邊聽教師講故事。

　　提問：檢查完了，象醫生是怎樣表揚小貓的?小貓是怎么回答的?

　　3、組織幼兒交流分享健康檢查的生活經驗，鼓勵幼兒積極參與健康檢查。

　　(1)、你檢查過身體嗎?醫生是怎樣給你檢查的?

　　(2)、醫生在給你檢查時，你是什么感覺的?

　　(3)、我們為什么要進行健康檢查?你做檢查時是怎么樣表現的?

　　4、引導幼兒進行情景表演：健康檢查。

　　請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫生，簡單模擬健康檢查的過程。、開始部分：

　　. 1、導入：這是什么?(展示背景圖)小朋友用什么材料搭建的小屋?——營造溫馨、舒適的氛圍。

　　教師引導：今天有幾位小動物要到小屋做客，都有誰呢?我們來看看。(出示六種動物圖片課件)

　　教師提問：(1)有誰啊?(完整的認識)

　　(2)他們都有什么本領?這個本領可以做哪些事?(孩子們說到哪一個動物，就點開哪一個動物圖片)

　　二、基本部分：

　　(一)欣賞圖片——理解詩歌內容，感受詩歌優美的意境。

　　小動物真棒，有這么多的本領，他們來小屋會發生什么事情呢，讓我們來欣賞一首詩歌，聽完之后告訴大家，詩歌的名字叫什么?詩歌里都說了哪些事?

　　集思廣益：

　　結束部分：

　　引導幼兒進行情景表演------健康檢查。

　　請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫生，簡單模擬健康檢查的過程。

　　活動延伸：

　　在娃娃家中提供各種醫療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫院”的游戲。