教學過程：

　　一、導入

　　1、演示一組幻燈片，感受學校的美麗，感知能用幻燈片做出美妙的宣傳廣告。

　　2、你能制作出一些美妙的幻燈片向我介紹一下你們美麗的學校嗎？

　　二、新授

　　1、感知。

　　選擇其中一張幻燈片，你會做嗎？能向大家介紹一下制作方法嗎？

　　2、嘗試。

　　大家會做嗎？一起試試吧。

　?。ù笃聊怀鍪尽皩W習任務”），教師巡回查看。

　　3、深入。

　　（1）做個優秀的介紹員，好像還缺少點什么？學生評說。

　?。?）你會做個導航目錄嗎？給大家介紹介紹。

　?。?）導航目錄已經做好了，但每張幻燈片都是孤立的，如何能把目錄與目錄下的內容鏈接起來呢，并能迅速返回？給大家講講你的制作過程好嗎？

　　4、再嘗試。

　　你會做了嗎？試一試。

　　教師巡視，引導幫助學生完成。

　　5、機動。

　　若想把幻燈片做得更美，我們還可以給它加個“背景”，或加個“封面”，有時間自己設計吧！

　　三、成果欣賞

　　做好了幻燈片，你能向在座的老師展示一下你的作品嗎？能邊放映邊介紹一下你們美麗的校園嗎？

　　教師小結。