活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索將不同的顏色混合在一起變成另一種顏色，感受色彩的變化。

　　2、感受色彩的多重疊加、變色等效果。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)隨音樂繪畫的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、油畫棒，水溶性炫彩棒，竹簽筆，素描紙。

　　2、柔和的輕音樂和動(dòng)感的迪斯科音樂。

　　活動(dòng)過程

　　1、游戲情境：顏色寶寶愛跳舞。

　　（1）教師：今天來了幾個(gè)顏色寶寶，他們是誰？他們可有本領(lǐng)了，會(huì)跑會(huì)變。我們一起看看他

　　（2）教師隨樂操作：先用一種顏色畫繞毛線式的線條，再用另外一種顏色繞線疊加。幼兒觀察兩種顏色疊加融合后的效果。

　　（3）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？試著把你的發(fā)現(xiàn)說出來。

　　要點(diǎn)提示

　　1）引導(dǎo)幼兒觀察兩種色彩融合后的顏色變化。

　　2）引導(dǎo)幼兒注意操作時(shí)的繪畫速度及動(dòng)作，做到隨樂而動(dòng)。

　　2、幼兒動(dòng)手操作并進(jìn)行記錄。

　　（1）播放柔和的輕音樂，幼兒輕柔舞動(dòng)畫筆，感受兩種色彩的疊加。

　　（2）播放迪斯科音樂，幼兒隨樂用色塊、大點(diǎn)點(diǎn)、狂亂的線條表現(xiàn)音樂，感受多種色彩的疊加。

　　（3）底色繪畫后，引導(dǎo)幼兒嘗試用深色筆（黑色、墨綠、深藍(lán)）繼續(xù)玩畫筆舞蹈，感受加上深

　　（4）聽起伏變化的音樂，用筆蓋或竹簽筆在紙上畫出軌跡，感受劃去深色后底色的絢麗變化。

　　3、與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，說說自己的顏色的魔術(shù)。

　　（1）幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

　　色彩是旋律的精靈。

　　色彩是神奇的法師。

　　（2）教師：色彩里藏了些什么？你是如何變化出這么多色彩的？請(qǐng)你把畫里的秘密說出來。

　　教學(xué)材料

　　[童言]

　　幼兒1：我剛開始畫的時(shí)候很小的，慢慢地就畫很多很多，都畫滿了！老師說要我們讓顏色都抱在一起，我用好多種顏色一直畫一直畫，讓顏色抱在一起之后會(huì)變成別的顏色。

　　幼兒2：我的畫叫“彩虹變色椅”。畫里藏著一只玫紅色小白兔，她蹦蹦跳跳在和媽媽玩兒。小白兔看到那些云朵都變成胡蘿卜云朵，就做了個(gè)彩虹椅子送給媽媽，然后把胡蘿卜云朵摘下來放到椅子上，很軟。媽媽給小白兔一個(gè)大拇指，還給了張玫紅貼紙呢！小白兔好高興啊！