活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉常見(jiàn)的蔬菜，學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、通過(guò)買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，嘗試改編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蔬菜若干

　　活動(dòng)組織：

　　一、引出活動(dòng)

　　教師手拿一袋蔬菜進(jìn)入教室。

　　師：今天菜場(chǎng)大開(kāi)門(mén)，小白兔要賣(mài)蔬菜了，老師忙著幫忙擺攤呢!教師擺放蔬菜，并一一詢(xún)問(wèn)幼兒其菜名。(按兒歌內(nèi)容擺放)

　　二、談話活動(dòng)(出示小白兔布偶)

　　1、 師：小白兔很動(dòng)腦筋，它還編了一個(gè)好聽(tīng)的兒歌來(lái)招攬生意，你們想不想一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)啊?(講述兒歌)

　　2、 師：我們小朋友想不想和小白兔一樣能干啊?我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)看好嗎?(幼兒的講述若有困難，則再來(lái)一次)

　　3、 師：小動(dòng)物聽(tīng)到了兒歌，都去買(mǎi)蔬菜了，你們想不想也去買(mǎi)啊? 要求：買(mǎi)好后神氣的坐在位子上，我要請(qǐng)能干的小朋友報(bào)出菜名。

　　三、游戲活動(dòng)(買(mǎi)賣(mài)蔬菜)

　　1、 師：找人少的地方去買(mǎi)菜，我們是講文明、懂禮貌的好孩子。

　　2、 師：哪個(gè)能干的小朋友告訴我，你買(mǎi)到了什么蔬菜?(重復(fù)2到3次)

　　3、 師：誰(shuí)能把自己買(mǎi)到的蔬菜，也編進(jìn)小白兔的兒歌里?(若小朋友編不了時(shí)，教師自己編一個(gè)。重復(fù)2到3次)

　　四、講評(píng)活動(dòng)

　　師：小朋友買(mǎi)了這么多的蔬菜，又編了好聽(tīng)的兒歌，高不高興啊?待會(huì)我們?nèi)ネ尥藜野阉鼈儫珊贸缘牟?，?qǐng)客人老師吃，ok?