第一階段教學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒充分觀察圖畫信息并用適當(dāng)?shù)恼Z言大膽表達(dá)。

　　2、幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大書  背著背包的玩具小蛇一條

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、(出示小蛇)它是誰?你猜它想要干什么?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測，引出讀本)

　　二、封面閱讀

　　1、封面上有誰?

　　2、它想干什么?

　　3、封面文字閱讀《小蛇要走了》

　　叁、逐頁圖畫閱讀

　　第1頁至第4頁：你發(fā)現(xiàn)了些什么?(引導(dǎo)幼兒充分觀察畫面主要角色、動(dòng)作、表情、周圍的物品變化等信息，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá))

　　第5頁：小蛇的表情有什么變化?為什么?猴子可能對小蛇說了些什么?

　　第6頁至第7頁(關(guān)鍵頁對比閱讀)：小蛇和小動(dòng)物的表情有什么變化?為什么它們都笑了?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

　　第8頁：朋友們是怎樣和小蛇告別的?

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　1、小蛇究竟到哪里去了呢?

　　2、它們之間究竟發(fā)生了什么有趣的事呢?

　　3、我們下次一起來聽聽小動(dòng)物們說的話就知道了。

　　第二階段教學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用圖畫學(xué)習(xí)文字，能手口一致地指讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)故事角色的感情和心理變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大書  小書  表情娃娃若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、逐頁文字閱讀

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶讀本內(nèi)容后出示大書

　　2、結(jié)合圖畫內(nèi)容逐頁出示文字，幫助幼兒理解文字內(nèi)容。

　　3、學(xué)學(xué)動(dòng)物表情的變化和動(dòng)作，給每頁的主要角色送一個(gè)表情娃娃。

　　二、幼兒小書閱讀，師個(gè)別指導(dǎo)

　　第叁階段教學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)并了解和周圍朋友告別時(shí)的一些情況。

　　2、嘗試與同伴合作表演告別方式或故事內(nèi)容，體驗(yàn)合作的快樂和成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大書

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)活動(dòng)：請幼兒輪流上來做小老師，進(jìn)行大書閱讀活動(dòng)

　　二、表演活動(dòng)：

　　1、如果你的好朋友要出遠(yuǎn)門了，你會(huì)怎樣和他告別?

　　2、小組討論分工，師作適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、分組表演，師及時(shí)鼓勵(lì)評價(jià)。