學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

　　2、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　3、知道ai ei ui的標(biāo)調(diào)位置。

　　4、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

　　5、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　6、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”7個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　復(fù)韻母既不能讀成兩個(gè)音，也不能不表示口型變化的過程。

　　課時(shí)安排：

　　3課時(shí)

　　第 一 課 時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，記清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)正確讀出它們的四聲。

　　2、會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)檢查。

　　1、用卡片認(rèn)讀6個(gè)帶調(diào)單韻母。

　　2、說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)口型不變）

　　3、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母？

　　（二）提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　今天我們要學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看，它們?cè)谝黄鹁统闪薬i ei ui，它們都是由兩個(gè)單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

　　（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。

　　1、看插圖說話引出ai：圖上畫了什么？（一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟）誰個(gè)兒高？誰個(gè)兒矮？（姐姐高，弟弟矮。）

　　2、ǎi是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：ai

　　3、學(xué)習(xí) ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。

　　ai 就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。

　　復(fù)韻母 ai 是哪兩個(gè)單韻母組成的？怎么把a(bǔ)和 i合成 ai 呢？

　　教師示范，告訴學(xué)生，復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開，讀 ai 時(shí)可體會(huì)一下 “矮”的讀音。（教師領(lǐng)讀三遍，學(xué)生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。）

　　4、對(duì)比讀，a---ai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。

　　5、四聲練習(xí)。

　　學(xué)兒歌：a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找 o e，i u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

　　讓學(xué)生注意，ai的調(diào)號(hào)標(biāo)在a的頭上，因?yàn)閍發(fā)音時(shí)的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)： 我挨著你，你挨著我，āi āi āi。舊社會(huì)，孩子常挨餓，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，ài ài ài。

　　（四）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei。

　　1、看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么？（丁丁砍柴，發(fā)出ei ei ei的聲音。）

　　2、教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動(dòng)，e重i輕。）

　　3、學(xué)生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。

　　4、給ei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)。

　　（五）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui。

　　1、看插圖引出ui：圖上畫著什么？你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎？

　　2、ui，u在前，i在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰會(huì)讀？誰能說說你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的？（先發(fā)u，口形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。）指名讀、齊讀。

　　3、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，運(yùn)用順口溜：i、u同在標(biāo)在后。進(jìn)行ui的四聲練習(xí)。

　　（六）鞏固練習(xí)。

　　1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui。

　　2、打亂次序帶調(diào)讀ai ei ui。

　　（七）書寫指導(dǎo)。

　　這三個(gè)復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的，單韻母在四線格中寫在什么位置，復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個(gè)單韻母組成一個(gè)復(fù)韻母，是讀一個(gè)音。

　　第 二 課 時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ai ei ui及它們的四聲。

　　2、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　5、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”7個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui，說說你是怎么發(fā)音的？

　　2、對(duì)比讀：a——ai e——ei u——ui，說說有什么不同？

　　3、認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母ai ei ui。

　　（二）學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui相拼的音節(jié)。

　　1、出示：k—āi→kāi g—ěi→gěi h—uí→huí說說聲母和韻母各是什么？2、用翻板卡片拼讀書上的音節(jié)。(指名讀，齊讀)

　　3、音節(jié)練習(xí)，組詞練習(xí)。（教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀）

　　[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]