教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字15個(gè)，理解課文的內(nèi)容，為老樹(shù)續(xù)編故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：為老樹(shù)續(xù)編故事。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件、錄音機(jī)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們你知道那些植物？這些植物有什么作用？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《老樹(shù)的故事》。

　　二．初讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1． 聽(tīng)課文錄音。要求學(xué)生聽(tīng)清字音。

　　2． 出示插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察。說(shuō)一說(shuō)：（1）你怎么知道這是一課老樹(shù)？

　?。?）老樹(shù)為什么笑？

　?。?）什么樣的小鳥(niǎo)在老樹(shù)上安家？

　　3． 學(xué)生自讀課文。

　　4． 小組合作讀課文，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

　　5． 推薦讀的最好得到前面讀。

　　6． 齊讀課文。

　　三．認(rèn)識(shí)生字。

　　課件展示課文，把生字的顏色設(shè)定位紅色。

　　1． 請(qǐng)幾位同學(xué)讀生字。

　　2． 找出生字的“鄰居”，他們還能與誰(shuí)交朋友？

　　3． 出示生字，小組合作學(xué)習(xí)。

　　4． 討論交流，說(shuō)說(shuō)自己記生字的好方法。

　　5． 出示有生字組成的詞語(yǔ)，檢查生字掌握情況。

　　四．再讀課文，理解課文的內(nèi)容。

　　1． 齊讀課文。

　　2． 提問(wèn)小朋友對(duì)老樹(shù)說(shuō)些什么？

　　3． 討論：這些身穿禮服的音樂(lè)家的“這些”指的是什么？

　　4． 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新：為老樹(shù)編故事。

　　五．背誦課文。

　　1． 自己試背課文。

　　2． “開(kāi)火車(chē)”背誦課文，一人背一節(jié)。

　　課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)學(xué)得很棒！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 老樹(shù)的故事