教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)演唱具有戲曲音樂(lè)風(fēng)格的歌曲《梨園英秀》,體會(huì)歌曲熱烈、歡騰的情緒,能自信演唱這首歌曲。
2、通過(guò)對(duì)鑼鼓經(jīng)和數(shù)板的了解與模仿,充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力;讓學(xué)生了解當(dāng)代京劇發(fā)展中新的種類—戲歌的形式。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,感悟梨園弟子學(xué)習(xí)技藝的艱辛與頑強(qiáng)毅力,提高學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、歌曲學(xué)唱中能表現(xiàn)出戲歌的風(fēng)格,咬字吐字清晰,表情豐富。
2、歌曲中切分節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。
教學(xué)難點(diǎn):切分節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。
教具準(zhǔn)備:多媒體琴
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1.師:在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,中華民族依靠卓越的勤勞和智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)燦爛輝煌的藝術(shù)瑰寶,而中國(guó)戲曲更以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力成為世界戲劇百花園中的一朵奇葩。這是我們的驕傲。我國(guó)的戲曲種類繁多,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)的戲曲劇種共約三百六十余種,下面讓我們一起走進(jìn)梨園,先欣賞,說(shuō)一說(shuō)各屬于什么劇種?
2.播放視頻唱段:聽(tīng)一聽(tīng)連一連
二、寓教于樂(lè)
1.初次聆聽(tīng)?wèi)蚋琛独鎴@英秀》
師:京劇是我國(guó)的國(guó)粹,也是最豐富的音樂(lè)藝術(shù)形式,京劇藝術(shù)博大精深,沒(méi)有十年八年的功夫是唱不好的,為了滿足人們的演唱需要,作曲家們將京劇的元素融入到歌曲中,創(chuàng)作出了一種新穎的歌曲種類----戲歌。今天我們來(lái)做做小戲迷,唱唱戲歌。
讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)思考:歌曲可以分成幾段?各段有什么京劇特點(diǎn)?
2、學(xué)唱第一部分
學(xué)習(xí)戲曲音樂(lè)與打擊樂(lè)象聲詞組合的旋律。
師:歌曲中將鑼鼓經(jīng)的記譜法配上旋律變成歌曲,讓我們跟著音樂(lè)也來(lái)唱一唱。
輕聲朗讀歌詞—師生配合讀—學(xué)生讀,找出難讀部分—學(xué)生分組作讀—合作演唱兩邊-用活潑、詼諧的腔調(diào)朗讀
(要求在演唱中帶點(diǎn)活潑、詼諧的腔調(diào),使唱段更富感染力,完成歌曲第一部分的教學(xué)。)
3、解讀數(shù)板
(1)數(shù)板什么是數(shù)板?按節(jié)奏說(shuō)白)
(2)跟著錄音輕聲朗讀。a找出不懂詞語(yǔ)b難讀部分
解決a“南昆北弋”,指南方的昆曲,北方的弋陽(yáng)腔;“東柳西梆”,指東部地區(qū)的柳子戲,西部地區(qū)的梆子腔,“五法”是指:“口、手、眼、身、步。”。手、眼、身、法、步。手指手勢(shì),眼指眼神,身指身段,步指臺(tái)步,法指以上幾種技術(shù)的規(guī)格和方法。
解決b跟著老師打的節(jié)奏讀一讀,找出難讀部分,分句練習(xí)解決難點(diǎn)節(jié)奏。
(3)處理,有感情朗讀)出示難點(diǎn)節(jié)奏(“生旦凈丑呀,絕活是個(gè)個(gè)棒”),劃拍練習(xí),并強(qiáng)調(diào)掌握節(jié)奏的最好方法就是劃拍。
(4)師生互動(dòng),跟琴集體演—合伴奏讀練數(shù)板式節(jié)奏說(shuō)白。
教學(xué)意圖:(層層遞進(jìn),強(qiáng)調(diào)切分節(jié)奏的練習(xí),熟練后配以唱詞進(jìn)行節(jié)奏說(shuō)白,完成歌曲第二部分的教學(xué)。)
4、學(xué)唱第三部分(旋律部分)
1)、師生合作,數(shù)板部分學(xué)生朗誦,完整演唱《梨園英秀》,
2)、學(xué)唱第三部分師示范,動(dòng)作躲板伴唱
3)、跟琴學(xué)唱
用lu輕聲哼唱—唱歌譜—唱歌詞—找出難點(diǎn),解決難點(diǎn)節(jié)奏—集體唱—指導(dǎo)用堅(jiān)定果斷的語(yǔ)氣來(lái)演—指名唱。
5、學(xué)生隨音樂(lè)有感情的完整演唱歌曲。(分組配上動(dòng)作、伴唱)
考考你:歌曲《梨園英秀》運(yùn)用了戲曲中的哪些素材?
(1)戲曲中的鑼鼓經(jīng);
(2)戲曲中的念白;
(3)戲曲的常識(shí);
(4)戲曲的曲調(diào)(躲板);
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/762474.htm