一、活動背景:
通過實習這段時間的觀察,發現初二(8)班的同學們缺乏團結互助的意識和行動,多數人都是以自我為中心,集體榮譽感較差,同學們的合作能力也比較弱,偶爾喜歡耍小性子;而有些同學渴望與人交朋友,和別人一起共同做事情,卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此,本節課為同學們提供一個活動的舞臺,讓他們在活動中認識團結互助的重要性,學會如何與人合作,增強班級凝聚力,培養團結向上的班風。
二、活動目的:
1.學生在活動中認識團結互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法,學會與人合作。
3.感受團結合作帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力,培養積極向上的班風。
三、活動對象:初二(8)班全體學生
四、活動時間:2012年11月12日
五、活動準備:
1.準備好活動所需的道具,多媒體等。
2.將學生分好組(四大組)。
六、活動過程:
(一)走近團結——《徒弟的困惑》
以故事開場:曾經有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也,非也!將它投入大海之中。”
多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己,一個集體也正因為有了我們才生發光芒。
(二)感悟團結
1.細數你身邊關于團結互助的小故事:
請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書上看到的,也可以自己身邊發生的故事。
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