教學目標：

　　1．能用拼音正確讀出課文中生字，能查字典，確定帶點字在詞中的意思。

　　2．能有感情地朗讀課文，表達為“我們村”日益繁榮昌盛而喜悅和自豪的感情。

　　3．感受我國農村在改革開放春風沐浴下日新月異的變化。

　　教學過程：

　　一．交談揭題。

　　你家所在的村子（或社區）的標記嗎？

　　二．揭題讀題。

　　三．自學課文生字詞語。找出疑難問題。

　　四．閱讀交流：

　　1．你認為小作者寫“我們村”不同年代的不同標記是想說明什么？并完成表格：

　　自然段

　　時間

　　我們村的標志（那兒）

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　2．課文分5個自然段寫，說出每段中表示時間的詞和人們指點村子的標記。并說說“我們村”的人在回答“有人問起我們村”時的神態、舉止有什么變化？并注意朗讀。

　　3．怎樣朗讀每段課文，才能表達我們同小作者一樣的感情思想？

　　五．朗讀：

　　評價：是否準確表達了我們和小作者一樣為“村子”而自豪的思想感情。

　　（讀出我們村的日新月異，讀出我們對家鄉的熱愛，讀出我們對家鄉更美好的明天的信念。）