一、課型造型表現

　　二、教學目標

　　1、培養學生的想象力，創造力。

　　2、了解各種顏料，工具的性能，畫法。

　　3、運用綜合手法使畫面豐富，有趣。

　　三、教學重點難點

　　1、重點：了解水墨畫畫法。

　　2、難點：能將各種工具綜合運用。

　　四、教學準備

　　1、師：國畫顏料、水粉顏料、油畫棒、筆、調色、盤、剪刀、膠水、范畫。

　　2、生：彩色水筆，調配顏色用的筆、盤、顏料、水杯等。

　　五、教學過程：

　　（一）比較

　　1、小朋友們，老師這有一些畫要請小朋友們一起欣賞，仔細看，看完了告訴老師每幅畫分別用了哪些顏色，用了什么方法畫的？

　　（比一比哪位同學看的準又快）

　　2、看一幅、貼一幅

　　分別有：a水墨畫b油畫棒畫c水粉畫d版畫e拼貼畫

　　（逐個講解、分析，并標出各種圖畫的繪制方法）

　　（二）嘗試

　　1、復習、鞏固各種畫的單一畫法

　　a、水墨畫：采用國畫顏料、水、墨注意：水份的控制

　　b、油畫棒：采用油畫棒特點：不溶于水（示范）

　　c、水粉畫：采用水粉顏料、水特點：水粉不同，畫出的效果不同

　　2、學生可以根據教師的提示嘗試各種方法。

　　如：用油畫棒畫一畫線條；用毛筆加些小點、小圈；用水粉顏料涂一涂色等。

　　提示：引導學生將不同的方法組合在一起使用，注意觀察它們會有什么樣的變化、什么樣的效果。

　　（三）欣賞

　　1、綜合繪制方法的范畫

　　請同學們看一看這幅畫，與我們剛才看到的那些有何不同？相同在何處？這幅畫把剛才我們看到的方法都用上了。

　　分析：這幅畫每個地方分別用了什么技法？（生討論，生）

　　講解：將水墨、油畫棒，水粉等結合起來會出意想不到的效果使畫面更豐富。

　　2、打開書Р6、7，在書上同學們還會看到很多有趣的畫面，同學們同桌一起看一看，說說自己最喜歡哪一幅？

　　引導學生關注畫面的創意、材料。

　　（四）啟發、創新

　　1、除了剛才老師講的這些，你還能想出哪些好方法？

　　A、指印法B、點點法C拓印法

　　2、學生在實物投影上示范給同學看，同學們可以補充不同的想法。

　　（五）創作

　　學生作業設計:用多種技法，以水墨為主畫一張綜合作業

　　學生完成作業，教師巡回指導,指導重點：水份控制

　　（六）評價

　　1、優作講評，不足作業提出修改方法

　　2、金點子：同學們可以嘗試用剛才畫好、印好的作品進行二次創作，如剪紙、

　　改變成一把小傘、制作成一件小手工、回家后還可以各爸爸、媽媽一起嘗試在自己的白色T恤衫上畫一畫……。