教學(xué)目標(biāo)：熟練地進(jìn)行100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算，掌握豎式的計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　練習(xí)。

　　書(shū)P30第3題

　　①出示書(shū)中的圖。

　　觀察：小明家、學(xué)校和少年宮之間的路形成了一個(gè)什么圖形？

　　小明要從家到少年宮可以有幾種走法？

　　討論。（一種，從小明家直接到少年宮；另一種，從小明家先到學(xué)校再到少年宮。）

　　哪一種走法比較近？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　（這個(gè)過(guò)程可以組織學(xué)生大膽討論，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。）

　　②解決書(shū)中的兩個(gè)問(wèn)題。教師可以先組織學(xué)生讀題，然后學(xué)生獨(dú)立解答。

　　集體訂正，注意：要注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，列算式是為了提出解決的問(wèn)題，所以要選擇有用的條件。

　　2、算一算。

　　書(shū)P30第1題。學(xué)生獨(dú)立完成。可以請(qǐng)學(xué)生來(lái)匯報(bào)，對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)要組織學(xué)生去討論，找出錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)糾正。書(shū)P30第2題。學(xué)生在書(shū)上完成，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在黑板上板書(shū)。集體訂正，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行討論。

　　游戲：小熊投籃。可以將書(shū)上的題目進(jìn)行改編，準(zhǔn)備幾個(gè)籃，上面寫(xiě)幾個(gè)數(shù)，再準(zhǔn)備幾個(gè)球的圖片，上面寫(xiě)算式，請(qǐng)學(xué)生模擬投籃比賽。

　　完成后可以讓學(xué)生在書(shū)上連一連。

　　總結(jié)。

　　第2課時(shí)

　　談話，引出練習(xí)課的要求和目標(biāo)。

　　練習(xí)。

　　1、比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。教師可以為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張口算卡，規(guī)定5分鐘內(nèi)能做多少就做多少。到時(shí)間后，同桌交換批改，看誰(shuí)在5分鐘內(nèi)對(duì)的題最多。完成后，可要求學(xué)生在課后將錯(cuò)題改正，沒(méi)做的題做完。