教學(xué)內(nèi)容：

　　分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算

教材分析：

　　在已學(xué)過(guò)的整數(shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)加法計(jì)算的基礎(chǔ)上，教學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

學(xué)情分析：

　　對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義的區(qū)別還有待進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在計(jì)算時(shí)會(huì)出現(xiàn)不先約分或與分母相乘的錯(cuò)誤。

教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算的意義，能運(yùn)用分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算法則進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，并且知道先約分后計(jì)算比較簡(jiǎn)便。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　分?jǐn)?shù)乘法的意義，分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。

教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。

　　2/5 3/20 3/8 7/25 1/4 9/50

　　說(shuō)說(shuō)分母是20、25、50的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的簡(jiǎn)便化法。如何判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)。

　　2、說(shuō)說(shuō)約分的依據(jù)，再對(duì)下列分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分。

　　3/12 4/8 16/20 26/39 5/14

　　3、計(jì)算后再說(shuō)說(shuō)下列各組分?jǐn)?shù)加法各有什么特點(diǎn)。

　　1/6+2/6+3/6 2/3+1/12 3/10+3/10+3/10

　　二、新授

　　1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義

　　(1)推導(dǎo)

　　由3/10+3/10+3/10，得出3個(gè)3/10相加，可以寫(xiě)成3/10×3，說(shuō)說(shuō)3/10×3所表示的意義。再由1/5+1/5+1/5+1/5 可寫(xiě)成一個(gè)怎樣的算式。說(shuō)說(shuō)1/5×4所表示的意義。

　　(2)討論

　　1/5+2/7能不能也寫(xiě)成一個(gè)乘法算式，為什么？

　　(3)得出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。

　　表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。b/a×c即表示c個(gè)b/a的和是多少。

　　(4)練習(xí)

　　說(shuō)說(shuō)下列各式的意義

　　1/4×7 3/5×8 4/9×3 5/12×3