目標(biāo)

　　使學(xué)生能較熟練地運(yùn)用整數(shù)加法運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，并運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

　　教學(xué)及訓(xùn)練

　　重點(diǎn)

　　運(yùn)用運(yùn)算定律熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　儀器

　　教具

　　教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程

　　教學(xué)札記

　　一、口算

　　做教材第127頁(yè)練習(xí)二十四第12題

　　要求學(xué)生說(shuō)出哪些題能用簡(jiǎn)便計(jì)算？運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？說(shuō)出主要計(jì)算過(guò)程。

　　二、計(jì)算

　　1、做第13題，提醒學(xué)生做題時(shí)要細(xì)心。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（2）觀察、比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　（3）你能用字母表示出上述規(guī)律嗎？

　　教師板書(shū)：a-(b+c)=a-b-c

　　反之：a-b-c=a-(a+c)

　　2、補(bǔ)充：下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。（略）

　　提醒學(xué)生分析各題中的運(yùn)算順序和分?jǐn)?shù)特點(diǎn)，防止盲目地使簡(jiǎn)便算法。

　　讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后集體評(píng)講。

　　三、應(yīng)用題

　　1、練習(xí)二十四第14題審題后獨(dú)立解答

　　先獨(dú)立做，再逐題校對(duì)，最后集體訂正。（指名說(shuō)說(shuō)怎樣想的。）

　　2、針對(duì)練習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)

　　四、布置作業(yè)：練習(xí)二十四第14、15、16題。