本課為蘇教版小學語文第六冊上的一篇課文。課文主要寫了恐龍的種類,千奇百怪的形態以及它們的生活習性。如果僅憑文中的插圖引領學生學習,學生必定會興味索然。為了激發學生學習的興趣,培養他們的自主學習能力,讓充滿生機與活力,我精心設計了這一課。
一、教學目標
1、網絡環境下,由學生自主學習,了解恐龍的種類、形態以及他們的生活習性。
2、能有感情地朗讀課文,并積累文中的語言,說積累的話,說創造的話。
3、通過查閱與瀏覽,學會信息的搜集與處理,并對恐龍有更廣泛的了解。
二、教學對象分析
1、每一位學生都能正確、流利地朗讀課文。有部分學生通過電視,課外書籍已對恐龍有一定的了解。
2、學生已有一定的操作能力和操作速度,能把搜集到的信息進行復制和粘貼至網上留言。
三、教學策略
本課教學分三大版塊。第一版塊為復習,以信息樹的形式展示學生閱讀課文之后所獲得
的信息。第二版塊為新授,學生在網絡環境下采用自主學習的方式學習課文。第三版塊為拓展延伸,自主搜集信息,以留言的形式共享彼此的成果。
四、教學內容
1、了解課文中恐龍的種類、形態以及生活習性。
2、搜集積累恐龍的更多信息。
五、選擇媒體
本課教學是網絡環境下的語文學習。
五、教學過程
1、信息樹——激發學習興趣
通過上節課的學習,你已經了解了恐龍的哪些情況?請把你知道的情況貼在黑板上的信息樹上。
生貼自制的卡片
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/741316.htm