設計思路：

　　1、活動內容的分析

　　《關節的秘密》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線索下，主要通過探索身體哪些部分會動，發現關節的秘密，懂得如何保護好關節，保護自己的身體?；顒觾热莸倪x擇，其價值點貼合該主題的核心經驗，同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的經驗。

　　2、活動對象的分析

　　大班初期的幼兒，隨著運動量的逐漸增大，身體動作的發展正在逐漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的興趣，自身的保護也變得前所未有的重要；這個階段的孩子愛探索，愛發現，愛和同伴交流，對于“自己”、“別人”、“周圍世界”也正在由無意識的關注轉向有意識的關注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的發展來說是相對比較適宜的。

　　3、活動方法的分析

　　本次活動重點聚焦幼兒的探索、體驗和交流，教師通過創設多種機會引發幼兒自主的去探索“哪些地方會動？”、“為什么會動？”、“怎樣動的優美？”、“如何保護自己”，在體驗了解的過程中發現問題，建構經驗。因此，本次活動教師大部分采取情境探索感知法，借助影像、現場創設多種能供幼兒探索體驗的情境，搭建幼兒大膽交流自己發現的平臺，引發幼兒最大程度的探索、交流。

活動目標：

　　1、 在探索“我的身體會動”的過程中，發現關節的特點和作用，了解活動能使我們的身體更靈活，懂得保護自己的身體。

　　2、 嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探索的發現，并能大膽地表達自己的發現。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒對身體的秘密做過調查，知道身體各部位的名稱和主要功能；嘗試過多種記錄的方式。

　　物質準備：相關課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等