教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解素?cái)?shù)與合數(shù)的意義，掌握判斷素?cái)?shù)和合數(shù)的方法，會(huì)判斷一些常見數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)。

　　2、明確自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)分類，可分為素?cái)?shù)、合數(shù)和1這三類；1既不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)。

　　3、能區(qū)別奇數(shù)與素?cái)?shù)，偶數(shù)與合數(shù)的不同含義。

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、什么叫做倍數(shù)？什么叫做約數(shù)？并舉例說明。

　　2、指名一學(xué)生板演：100以內(nèi)7的倍數(shù)：（）。

　　3、口答：

　　（1）30的約數(shù)有哪幾個(gè)？7的約數(shù)有哪幾個(gè)？1的約數(shù)有哪幾個(gè)？

　　（2）一個(gè)數(shù)的全部約數(shù)中最小的一個(gè)是幾？最大一個(gè)是幾？

　　4、出示：自然數(shù)按能否被2整除，可分為（）和（）兩大類。

　　學(xué)生口答填空后，教師提出：每個(gè)自然數(shù)都有約數(shù)，根據(jù)約數(shù)的個(gè)數(shù)，我們還可以把自然數(shù)進(jìn)行分類。（導(dǎo)入新課）

　　二、教學(xué)新知

　　1、出示例1，讀題，弄清題意。

　　2、學(xué)生寫出表中每一個(gè)自然數(shù)的全部約數(shù)后，反饋矯正。

　　3、師生討論根據(jù)約數(shù)的個(gè)數(shù)分類。

　　問：根據(jù)約數(shù)個(gè)數(shù)的多少，表中的自然數(shù)可分成哪幾類？

　　出示：只有一個(gè)約數(shù)的：（）。

　　有兩個(gè)約數(shù)的：（）。

　　有兩個(gè)以上約數(shù)的：（）。

　　問：“2、5、11、17”這一類自然數(shù)都有哪兩個(gè)約數(shù)？“9、12、20、38、45”這一類自然數(shù)也都有“1和它本身”這兩個(gè)約數(shù)，但是，除了1和它本身，還有沒有別的約數(shù)？

　　板書：“除了1和它本身，不再有別的約數(shù)”、“除了1和它本身，還有別的約數(shù)”。

　　4、小結(jié)

　　（1）這樣的兩類數(shù)分別叫做什么數(shù)？（引導(dǎo)看書）。

　　（2）出示定義，分別舉例。