教學(xué)內(nèi)容：

　　復(fù)習(xí)第13－17題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步掌握除數(shù)一位數(shù)的筆算方法，能正確地熟練地進(jìn)行筆算，進(jìn)一步提高除法筆算的能力。

　　2、進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題的分析和解答的方法，提高簡(jiǎn)單的分析、推理能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題的分析和解答的方法，提高簡(jiǎn)單的分析、推理能力。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、基本計(jì)算

　　⒈筆算

　　456÷68403÷8

　　指名板演，其余獨(dú)立完成。

　　集體訂正。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每題的筆算過(guò)程。

　　提問(wèn)：筆算除法要怎樣算？遇到什么情況在商里要寫(xiě)0？

　　⒉文字題

　　①把128平均分成4份，每份是幾？

　　②36里有多少個(gè)3？

　　小黑板出示，學(xué)生口答算式。

　　提問(wèn)：這兩道題為什么都用除法算？

　　二、綜合練習(xí)

　　⒈第15題

　　指名板演，其余獨(dú)立完成，集體訂正。

　　提問(wèn)：這兩題有什么相同的地方？有什么不同》

　　為什么第一道是用除法，第二道題用乘法？

　　指出：如果知道兩個(gè)數(shù)量，要求一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)的幾倍，用除法算；如果已知一個(gè)數(shù)量和另一個(gè)數(shù)量是它的幾倍，求另一個(gè)數(shù)量，用乘法算。

　　⒉第16題

　　指名口頭補(bǔ)條件，

　　讓學(xué)生做在練習(xí)本上。指名口答算式。

　　⒊第17題

　　讓學(xué)生解答前兩個(gè)問(wèn)題。

　　小組討論能解答哪些問(wèn)題，然后口答問(wèn)題并列式。

　　三、課堂作業(yè)

　　復(fù)習(xí)第13、14題。