一、教學目標:
1、認識反、退等15個字,會寫困字。
2、正確流利地朗讀對對歌,理解幾組意思相反的詞語的意思。
3、激發學生編對對歌的興趣,培養學生虛心的好品質。
二、教學重點:
識字、寫字和朗讀對對歌。
三、教學難點:
理解虛心驕傲、容易困難、復雜簡單、勝利失敗的意思。
四、教學準備:自制課件、生字卡片
五、教學過程:
(一)由找反義詞引入課題:
師:小朋友們,我們今天上課的地方跟我們平時上課的地方有什么不一樣?(學生自由發言,教師相機板書學生說到的反義詞)像這樣的詞語我們把他們叫做反義詞,(板書:反義詞)反義詞還有很多很多,誰能再說出幾對?(指名說)
師:你們真了不起,一下子就說了這么多對反義詞,有一個小朋友也找到了許多反義詞,并且他把這些反義詞編成了一首對對歌,這首對對歌就藏在老師發給你們的課文里邊。(板書:對對歌)
(二)初讀對子歌,學習生字新詞:
1、師:請小朋友看課文,這篇課文里有許多生字娃娃,如果碰到了不認識的生字,我們該怎么辦呢?(指名說)有了這么多的好辦法,老師相信小朋友們一定能把課文讀正確,好,趕快讀讀課文吧。(學生自由讀對對歌,教師巡視。)
2、師:聽你們讀得這么認真,藏在這首對對歌里的15個生字娃娃可喜歡你們了。瞧,他們一個個排好了隊等著來跟你們交朋友呢。
(1)課件:
fǎn tuì róng yì kùn nán jiù shēn qiǎn shèng lì
反、退、容、易、困、難、舊、深、淺、勝、利、
shī bài jiǎn dān
失、敗、簡、單)
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