一、教學目標：

　　1、認識反、退等15個字，會寫困字。

　　2、正確流利地朗讀對對歌，理解幾組意思相反的詞語的意思。

　　3、激發(fā)學生編對對歌的興趣，培養(yǎng)學生虛心的好品質(zhì)。

　　二、教學重點：

　　識字、寫字和朗讀對對歌。

　　三、教學難點：

　　理解虛心驕傲、容易困難、復雜簡單、勝利失敗的意思。

　　四、教學準備：自制課件、生字卡片

　　五、教學過程：

　　（一）由找反義詞引入課題：

　　師：小朋友們，我們今天上課的地方跟我們平時上課的地方有什么不一樣？（學生自由發(fā)言，教師相機板書學生說到的反義詞）像這樣的詞語我們把他們叫做反義詞，（板書：反義詞）反義詞還有很多很多，誰能再說出幾對？（指名說）

　　師：你們真了不起，一下子就說了這么多對反義詞，有一個小朋友也找到了許多反義詞，并且他把這些反義詞編成了一首對對歌，這首對對歌就藏在老師發(fā)給你們的課文里邊。（板書：對對歌）

　　（二）初讀對子歌，學習生字新詞：

　　1、師：請小朋友看課文，這篇課文里有許多生字娃娃，如果碰到了不認識的生字，我們該怎么辦呢？（指名說）有了這么多的好辦法，老師相信小朋友們一定能把課文讀正確，好，趕快讀讀課文吧。（學生自由讀對對歌，教師巡視。）

　　2、師：聽你們讀得這么認真，藏在這首對對歌里的15個生字娃娃可喜歡你們了。瞧，他們一個個排好了隊等著來跟你們交朋友呢。

　　（1）課件：

　　fǎn tuì róng yì kùn nán jiù shēn qiǎn shèng lì

　　反、退、容、易、困、難、舊、深、淺、勝、利、

　　shī bài jiǎn dān

　　失、敗、簡、單)