教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

　　1.學(xué)會12個(gè)生字。積累好詞佳句。

　　2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后三個(gè)自然段。

　　3.理解課文內(nèi)容，體會作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢，祖國山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的激勵(lì)作用。

　　4.深入領(lǐng)會幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。

過程與方法：

　　1.充分預(yù)習(xí)，搜集資料，積累感受和體驗(yàn)。

　　2.初讀，整體感知，了解課文大致內(nèi)容。

　　3.精讀，抓重點(diǎn)段落和詞句，體味文中營造的壺口瀑布的形象和蘊(yùn)涵的贊美與陶醉之情，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　4. 情味讀，傳達(dá)自己的感受和情感。

　　5. 總結(jié)，回歸整體，拓展延伸，升華情感。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛祖國河山和文化歷史的美好情懷。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.理解課文內(nèi)容，體會作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢，祖國山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的激勵(lì)作用。

　　2.深入領(lǐng)會幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　布置預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)壺口瀑布的資料，積累感受與體驗(yàn)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1.（地圖展示黃河的全貌圖和壺口瀑布的位置，與學(xué)生一起交流相關(guān)的資料信息。）

　　2.同學(xué)們，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白《望廬山瀑布》的感受，那么壺口瀑布是怎樣的氣勢，又何以征服無數(shù)的心靈的呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)課文《壺口瀑布》。

　　3.板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀，學(xué)習(xí)生字詞，整體感知

　　1.自由讀文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　2.默讀，思考：圍繞“壺口瀑布”，課文寫了些什么？

　　三、精讀，感受壺口瀑布的特點(diǎn)

　　1.自讀課文1-7自然段，勾畫體現(xiàn)壺口瀑布特點(diǎn)的語句。

　　2.小組交流討論，把你勾畫的語句讀給其他同學(xué)聽一聽，然后討論這些語句體現(xiàn)了壺口瀑布的什么特點(diǎn)？

　　3.面對這樣的瀑布，你有怎樣的感受？

　　過渡：作者又有怎樣的感受呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　四、布置課堂作業(yè)

　　1.寫生字詞。

　　2.有感情朗讀課文。