教學目標：

　　1.1.學會本課的生字及由生字組成的詞語，能掌握6個常見的量詞，模仿句子練習說話。

　　2.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.3.激發學生熱愛生活，富于理想，蓬勃向上，積極進取的創新精神。

　　教學重點：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教具準備：

　　每人一張白紙，一支彩筆。

　　教學過程：

　?。ǖ诙n時）

　　一、板書課題：

　　二、指名分節朗讀課文。

　　三、學習第一節。

　　1.1.有幾句話？

　　2.2.填空：

　　我有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用它＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3.3.拿出畫筆，根據書中描述，畫出美好的今天畫面。

　　4.4.聯系圖畫，如上想象，練習有感情地朗讀。

　　5.5.填詞訓練：

　?。?）的今天 （ ）的曲線 （ ）的三角

　?。?）的直線 （ ）的遠山

　　四、學習第二節：

　　1.1.指名讀。

　　2.2.這一節小作者畫了自己什么理想？

　　3.3.填空：

　　我畫＿＿＿＿＿＿＿＿＿的海洋，為了看清＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　我畫＿＿＿＿＿＿＿＿＿的森林，為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　我給小朋友畫上＿＿＿＿＿＿＿，為了＿＿＿＿＿＿＿＿飛翔。

　　4、回答問題：

　　“我”為什么畫透明的海洋？為什么畫綠色的森林？為什么給小朋友畫上翅膀？

　　5、充滿激情地朗讀這一節。

　　五、指導背誦：

　　1.1.分節（今天、理想）。

　　2.2.一節一節地背。

　　3.3.指名背誦。

　　板書設計：

　　我有一盒彩筆

　　今天 理想

　　清清的小河 看清海底寶藏

　　稻田 綠林把風沙阻擋

　　遠山 小朋友在祖國空中飛翔

　　電視塔