教學內容:教科書第23——24頁,第二單元《L我們的權利和義務》中第一個主題《我們是集體的主人》中的第二個話題《自己的干部自己選》。
教學目標:
情感與態度:讓學生知道,在學校集體生活中的民主權利,初步形成現代民主意識,養成對集體,對社會負責的態度。
行為與習慣:積極參與學校集體的民主活動,初步理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的定義,探尋參與民主活動,維護民主權利的方法。
知識與技能:讓學生知道權力和責任同等,學會對集體負責,建立完整的集體主人翁意識,關心國家與社會的民主生活。
教學重點:理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現實意義。
教學難點:民主意識的培養
教學過程:
一、談話引入
同學們:日常生活工作、學習中,不論任何單位,任何集體都有負責人,你們知道這負責人是這個集體的一種什么角色嗎?
1、學生討論,回答(干部)
同學們說得很對,干部。而干部是集體活動的領導者、組織者,也可以說是集體的領袖,我們班也不例外。提問:你想做班干部嗎?如果你想當班干部,你的目的是什么?如果你不想當干部,你希望當班干部的是什么樣的人?
2、分組討論
3、各組同學將上述討論的情況進行匯報。
二、探究新知
1、一個班集體能不能團結向上,班干部的作用太大了,如果有一個好的組織者、領導者,這個班不論做任何事,結論大家是可想而知的。既然這樣我們生活在這個班集體中,班干部怎么產生呢?
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