教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第一冊第4頁的例題,第5頁“想想做做”的習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷對客廳全景觀察的過程,體會比較長短,高矮是生活中的數(shù)學(xué)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識長短、高矮的含義,了解長短、高矮是比較的結(jié)果。初步建立比較的意識,學(xué)會比較的方法。用自己的語言較完整、正確地?cái)⑹霰容^的結(jié)果。
3、初步運(yùn)用簡單的推理、判斷解決問題。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
請一個(gè)小朋友上臺和教師比身高,請學(xué)生說一說比的結(jié)果。(說明:高和矮是比較的結(jié)果,長和短也是比較的結(jié)果,今天老師要帶小朋友到小紅家去作客,我們一起找一找,比一比物體的長短和高矮,好嗎?)揭示課題。
二、聯(lián)系生活比一比。
1、通過觀察、比較,初步感知長短、高矮。
(1)、指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序從左往右或從上往下觀察主題圖,說說客廳里有些什么東西。
(2)、指導(dǎo)學(xué)生比較兩根吸管,兩件衣服的長短,比較飲料瓶、玻璃杯的高矮。
(3)、同桌交流比較的結(jié)果,相互說說自己是如何比較的,為全班交流做準(zhǔn)備。
(4)、交流反饋,說說比較物體長短、高矮的方法,重點(diǎn)組織學(xué)生討論如何比較兩盆花草的高矮,通過學(xué)生間的相互匯報(bào)交流體會比較的方法,感受長短、高矮都是比較的結(jié)果。
(5)、以吸管為例,引導(dǎo)學(xué)生用誰與誰比長(高)或誰與誰比短(矮)表述兩個(gè)物體比較的結(jié)果,其余3幅圖請學(xué)生在四人小組內(nèi)相互說一說,再指名回答。
2、通過開放性地找一找,比一比活動,讓學(xué)生進(jìn)一步體會比長短,高矮的方法。
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