教學目標

　　情感目標：在學唱歌曲<<半屏山>>中，培養學生為祖國統一而努力的思想感情。

　　能力目標：學生用較深的氣息支持的發聲方法演唱抒情曲。

　　知識目標：正確掌握切分音唱法。

　　教學重點

　　視唱旋律，習唱歌曲。

　　教學難點

　　休止方法，較深氣息的支持。

　　教學方法

　　目標教學法，視唱法，歌唱法。

　　教學準備

　　手風琴

　　教學過程：

　　一、揭示課題：

　　１初聽歌曲。 板書課題。

　　２把握主題。

　　初聽歌曲，邊聽邊看詞曲，思考主題。

　　３簡短討論

　　以－山兩分， 山水相連的自然景觀

　　寄托渴望祖國統一的情思，

　　或分節討論歌詞：

　　(1)敘述－山兩分的民間傳說。

　　(2)表達山水相連，骨肉難分的感情。

　　(3)講述寶島是祖國不可分割的一部分

　　二、學習歌曲

　　１視唱旋律：

　　(1)35 5｜5 6 5｜53 2321｜1 -

　　①模唱、聽音

　　②豎笛練習曲、難點二八拍練習

　　③切分音使平穩的旋律有了新的動力，婉轉細膩中顯出頓搓起伏。

　　(2)1 5 1｜3 5 6｜335 31｜2 -

　　(3)5 13｜556 53｜203 32｜171 6

　　三句中聲斷氣連的休止符：

　　(4)551 65｜35 21｜123 216｜1 5 1｜3 235｜1-

　　①先大跳、 隨后保持平穩。

　　②結束后來在宮音上，有穩定感

　　但無終止感。

　　(5)551 65｜35 21｜335 65｜1 5.

　　③調式主音呈現后，才真有終止感

　　整體聯句成段：

　　反聵矯正。小結：一，二句清淡而細膩，三句情緒內在深沉。四句感情真知而激動。

　　2 復聽歌曲：

　　3 習唱歌曲： 注重：

　　１用較深的氣息支持發聲。

　　２休止的藝術效果能否處理好聲斷氣連 是很重要的。

　　３唱歌中要以連音為主，裝飾音要唱得自然

　　三、升華歌曲

　　祖國母親親的懷抱是臺灣人民與大陸人民共同的心愿，現在就讓我們一起來聆聽臺灣同胞們是如何用歌聲表達對祖國的無限熱愛的！

　　1.聆聽

　　2.齊唱

　　3.分組演唱

　　四、評價性小結