教學(xué)目標(biāo):
1、知道殘疾人在生活上、工作中會遇到很多困難;知道同情和幫助殘疾人是一個人良好品德的體現(xiàn)。
2、感受殘疾人身殘志堅(jiān)的可貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的精神。
3、尊重關(guān)心殘疾人,設(shè)身處地為他們著想,并積極主動地幫助他們。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集殘疾人等弱勢群體的生活、工作情況,了解他們的內(nèi)心世界。
2、收集一些殘疾人頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)自立的事跡。
3、觀察本地區(qū)的公益設(shè)施和福利機(jī)構(gòu),了解社會和人們關(guān)懷弱勢群體的事例。
活動過程:
活動(一)——感受殘疾人的難處
1、某某,請你上來開個燈,好嗎?謝謝。
某某,請你上來再開一次燈,不過這次要把眼睛閉上。其他同學(xué)仔細(xì)看,他兩次開燈有什么不一樣。
誰來說說。
某某,你感受最深,你來說說。
2、是呀,眼睛對我們來說非常的重要。如果失去了眼睛,就連開燈這樣的小事都會變得如此困難,可想而知,我們的學(xué)習(xí)、生活又會有多么艱難。更重要的是,如果失去了眼睛,我們將永遠(yuǎn)看不見這美麗的世界。
(出示:米萊《盲女》、音樂)
現(xiàn)在同學(xué)們看到的是米萊的一幅名畫,名字叫《盲女》。雨過天晴,彩虹是那樣的絢麗,景色是那樣的迷人。兩個窮姑娘正相互依偎著。靜靜坐著的是一位盲女,另一位則是她的同伴,她正在為盲女描述周圍的景色,而這樣的美景在盲女的眼里卻只是一片黑暗。讓我們一起來感受一下這位盲女的痛苦吧!
請同學(xué)們閉上眼睛,現(xiàn)在你就是一位盲女,什么也看不見。這時,你來到了一處你從未去過的地方,這兒真是美極了。想知道有多美嗎?請你為大家描述這里的景色,你們可以在腦海里想象一下。
在她充滿愛心的傾訴中,你們體驗(yàn)到了什么?
大家想不想看一看這迷人的地方?(出示:圖片《草原》)請你們睜開眼,這里美嗎?此刻,你最想說什么?
3、是啊,能親眼看到大自然的美景是一件多么美妙的事啊!在剛才角色的扮演中,我們真實(shí)地感受到盲女看不見的痛苦,可卻從同伴的傾訴中感受到真情的溫暖。這是多么溫馨、感人的一幕啊!
在我們的生活中,像盲女這樣身體有殘疾的人很多。他們有的不能走路,有的不能開口說話,有的聽不見美好的聲音……同學(xué)們,在你的生活中遇到過殘疾人嗎?請你先在小組內(nèi)說一說:你遇到的是什么樣的殘疾人?他在生活中有什么困難?
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