教學目標:
1、 學會8個生字,理解“從前、光明、滅火、男女、大眾、森林、用品、亮晶晶”等詞語的意思。
2、 能區分“人——單人旁”“木——木字旁”的不同點。
3、 會用“合起來,認一認”的方法學習生字,用順口溜的方法記生字。
重點:學會生字新詞,理解詞義。
難點:獨體字與作為一個字的部件后的不同點。
教學準備:部件獨體字卡片
教學時間:2課時
第一課時
教學目標:
學習本課生字,讀準字音,理解字義,記住字形,指導書寫:從、滅、男、品、晶。
教學過程:
一、 復習、導入
1、 檢查獨體字的認讀:人、月、日、火……別看這些字很簡單,但它的用處可大呢!
2、 我們學過第一課,大家還記得第一課的生字是怎樣來的嗎?今天學習的課文又是《合起來,認一認》。
3、 請小朋友想一想,原來的獨體字組成新字后在書寫上有什么不同?
二、 觀察比較,教師將本課生字按左右結構,上下結構,品字形結構分組書寫在黑板上,讓生觀察比較。
三、 回憶學法:
請你們回憶一下,第一課是怎樣學習的?(讓學生講,教師小結,拼拼音節,讀準字音,找找變化,認清字形,讀讀詞語,選選句子。)
四、 自學生字、詞語按以上方法自學
1、 要求認準平舌音、后鼻音,第二聲要讀得快而短,不要拖音。
2、 認清字形,記住結構。幫助有苦難的學生。
五、 檢查自學情況
1、 認讀生字、詞語,指名讀,齊讀、開火車讀。
2、 分析字形。
3、 講講自己是怎么記住這些字的。根據學生回答,教師隨機點撥:
“從”:兩個小人手拉手,從此成了好朋友。
“明”:星星亮晶晶,明月放光明。
“男”:啥人力氣大,干活在田頭,上田下力男男男。
“眾”:三個疊羅漢,眾人齊稱贊。
“森”:三木成森。
“品”:三口成品,品品味道。
“晶”:三日成晶,星星亮晶晶。
六、 鞏固生字詞
1、 開火車認讀本課生字。
2、 認讀比較,讓學生說說讀下面的字應該注意什么。
從、晶、明、森、眾、品、晶、男
3、 聽順口溜指認生字。
七、 組詞
八、 指導書寫
這些生字可歸為三種結構:左右、上下、品字形。要根據不同結構寫不同的字。
九、 作業
1、 抄生字詞語。
2、 讀課文。
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