教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。

　　2、復(fù)習鞏固漢語拼音，學會8個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、了解水鄉(xiāng)的一些特點，感受水鄉(xiāng)美麗的風光，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教學重點難點：朗讀課文，讀中感悟。

　　教學準備：多媒體課件。

　　主要板書設(shè)計：

　　水多

　　21、水鄉(xiāng)歌  船多  美

　　歌多

　　教學過程：

　　一、1 今天我們繼續(xù)學習第二十一課《水鄉(xiāng)歌》（生齊答）

　　2 首先，盛老師想帶我們小朋友到水鄉(xiāng)看一看，好不好？(出示錄像)

　　3 看完了錄像，水鄉(xiāng)給你印象最深的是什么？

　　二、精讀課文第一自然段

　　1 是啊，水鄉(xiāng)的水真多啊！（板書：水多）

　　2 課文哪一段寫的水鄉(xiāng)的水多？（出示課文第一段）

　　3 自己讀讀課文，你從哪兒感覺水鄉(xiāng)的水多？（生讀課文）

　　4 交流：（相機出示）

　　（1）千條渠，萬條河。（課件錄象欣賞，師邊指出“渠”“河”，幫助學生理解）

　　你能讀出水多嗎？自己試著讀一讀——指名讀。

　　評{讀的真好！

　　老師好象感覺到水鄉(xiāng)只有幾條渠，幾條河誰能再讀一下。——齊讀。

　　（2）池塘一個連一個

　　對啊，池塘一個連著一個，有好多池塘，你能讀出來嗎？

　　評：老師好象只看到幾個池塘，誰再來試一下？——齊讀

　　（3）處處綠水蕩清波。

　　從哪兒看出來水多？（處處）課件演示：綠水清波。

　　從“綠水清波”中，我們不僅看到了水鄉(xiāng)的水多，還看到了水鄉(xiāng)的水怎么樣？