教學目的：

　　1、讓學生通過讀、唱、想、說等活動，初步了解星空；

　　2、激發學生探索宇宙奧秘的興趣和志向；

　　3、培養學生的想象力和勇于創新精神。

　　教學重點：

　　讓學生通過各種學習活動，初步了解星空。

　　教學準備：

　　（師）制作課件、星星飾物；

　　（生）觀察星空，收集有關資料；自制小星星。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入課題

　　（課件：夜空，星星一顆顆閃現，布滿天空，背景音樂輕柔、舒緩）太陽公公落山了，月亮婆婆領著星娃娃們各就各位，出現在天空。瞧，滿天的星星一閃一閃，好像在和我們說著悄悄話呢。看到這幅畫面，你想說什么？你想到星空里去走一走，看一看嗎？那就讓我們一起走進大自然，走進這奇妙的星空。（板書：星空）

　　二、讀讀唱唱，激發興趣

　　1、（課件：小星星在唱歌）咦，是誰在唱歌？他們唱了什么？讓我們仔細聽。

　　2、誰來說一說？指名說，生補充、評價。

　　3、（課件：出示兒歌《小星星》）誰想讀？請你模仿著小星星的語氣自己讀一讀，再和小組的同學一起讀一讀。可以拍手讀、加動作讀等，要讀出感情。（小組自由練習。）

　　4、各小組推薦一人上臺，朗讀表演。其他同學起立，和他們一同讀演。集體評議，選出“朗讀之星”，發獎。

　　5、（音樂起）聽，小星星又在唱歌了，讓我們輕輕地和它們一起唱吧。（學生唱演）

　　三、交流資料，了解星空

　　1、小朋友，你們了解星星嗎？你知道星空中有什么嗎？先小組交流一下，再告訴老師。如果你說得好，就可以得到一顆“智慧星”。

　　2、小組交流。

　　3、各小組派代表發言、展示資料。

　　4、老師還給大家請來了一位太空知識的專家呢。現在就請他來做介紹吧。

　　（課件：青蛙小博士介紹星空景物。）學生觀看、了解。

　　說說你又知道了哪些有關星空的知識。

　　5、小結：無邊無際的太空，原來不僅僅是星星的世界。宇宙的奧秘是無窮的，等待著我們去探索、去發現。