教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：

　　1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)認(rèn)讀字。

　　2、會(huì)讀指定的詞語(yǔ)，了解生字或詞語(yǔ)在詞語(yǔ)或句子中的意思。

　　能力：

　　1、能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能看拼音讀兒歌，做到停頓適當(dāng)，大體了解的意思；能照田格里的范字寫字。

　　2、能用喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)句子，能把字寫端正、寫勻稱。

　　情感：感受漢字的形體美和學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和寫字，指導(dǎo)寫 “海”“洋”兩個(gè)字

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合兒歌提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境和結(jié)合生活實(shí)際感悟“三點(diǎn)水”的意思。

查閱資料：搜集帶有“氵”的漢字。

教、學(xué)具準(zhǔn)備：本課的生字卡片，課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　這節(jié)課的內(nèi)容離孩子的生活環(huán)境較遠(yuǎn)，為了讓孩子們對(duì)江、河、海、池塘等有比較深刻的感觀認(rèn)識(shí)，感悟這些事物都與水有著密切的聯(lián)系，我搜集了大量資料，如圖片、錄像，精心制作了課件，并配有音樂(lè)等讓學(xué)生欣賞感悟，加深對(duì)字的理解。

1、巧設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

　　教學(xué)時(shí)能抓住學(xué)生對(duì)于具體、形象的事物感興趣這一特點(diǎn)，通過(guò)江、河、湖、海、池塘、波浪等形象的圖片、錄像，讓孩子們感悟這些事物都與水有關(guān)系，激發(fā)識(shí)字興趣。

2、訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

　　教學(xué)時(shí)能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，通過(guò)欣賞海底世界生物的圖片，感悟到海底世界的奇妙！并把自己看到的、想到的、說(shuō)到的用“有……有……還有……”的句式說(shuō)完整。“海底世界真奇妙！有……有……還有……。”

3、以文本為支點(diǎn)拓展學(xué)生的知識(shí)面。

　　如由學(xué)生在看圖片和錄像中引出。“認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河在我國(guó)地圖上的位置”、以及長(zhǎng)江是我國(guó)的最大河流，黃河是我們的母親河，是第二大河。認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的潮白河和密云水庫(kù)（人工湖）對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。再如“課下感興趣的同學(xué)可以收集一些帶有三點(diǎn)水旁的字，和同學(xué)們進(jìn)行交流。擴(kuò)展知識(shí)面，增加識(shí)字量。