教與學目標
1、學習本文抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。
2、揣摩比較不同人物不同的描寫方法。
3、感受當時歐洲著名的大文豪身上淵博的知識、寬廣的胸懷、謙遜的品質和出色的談話智慧,努力塑造自己成為一個高素質的人。
教與學重點
抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。
教與學難點
比較不同人物不同的描寫方法。
課前準備:
看注釋,熟讀課文;查找福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有關資料,了解他們的代表作分別是什么?
教與學過程
一、導入新課:
有人說過:“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”同樣的,世界上也沒有兩個完全相同的人。我們在刻畫人物形象的時候,要表現出他們的不同之處,就必須抓住他們的特點。不少作家善于抓住人物的特點描寫人物,使人物形象活靈活現。今天,我們一起來學習法國作家莫泊桑刻畫人物的一篇文章:《福樓拜家的星期天》。
二、學習新課
(一)初讀課文,整體感知
1、學生自由讀課文
2、思考下列問題:
(1)本文的核心人物是誰?依次出場的是誰?
(2)你都知道關于他們的哪些資料?
提示:
(1)福樓拜;屠格涅夫、都德、左拉。
(2) 福樓拜(1821-1880),法國作家,代表作有《包法利夫人》等。
屠格涅夫(18 1-1883),俄國作家,代表作有《父與子》等。
都德(1840-1897),法國作家,短篇小說代表作是《最后一課》。
左拉(1840-1902),法國小說家,代表作有《小酒店》等。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/698268.htm