教學目標

　　1．認識“蛋、取”等12個生字，會寫“聽、唱”等6個字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3．懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。

教學重點

　　識字寫字，能正確、流利、有感情地朗讀課文

課時安排：2課時

課前準備

　　多媒體教學課件、生字卡片、頭飾、學生分學習小組坐好

教學過程

　　教學案例(一)

第一課時

　　一、播放動畫，激趣導入

　　1．師播放小鳥破殼而出的多媒體動畫課件，生觀察。

　　2．說說：你看了動畫，了解到了什么?(讓生自由發言)

　　3．師：今天，我們要學習一首詩，寫的就是一個小朋友和兩只鳥蛋之間動人的故事。(板書課題：兩只鳥蛋)生齊讀課題。

　　4．師：這是怎樣的一個故事呢?先聽老師給你講講吧!(老師范讀全詩，生整體感知)

　　5．過渡：小朋友，你們一定也很想讀吧，快打開書本吧!

　　二、小組合作，學習字詞

　　課件出示小組自學要求：

　　1．自讀課文，劃出生字組成的詞語，劃出不理解的詞。

　　2．讀準生字，認清字形，記住字音。

　　3．組內互相認讀生字和詞語，互聽同學讀課文，幫助同學正音

　　4．交流討論不理解的詞語

　　教師巡視、指導。(著重指導學生小組匯報、討論的方法，看看是否每個成員都發言)

　　三、小組匯報學習成果

　　師：小組來匯報你們的學習成果吧!匯報成功的小組可得到一只“鳥蛋”。(老師畫的鳥蛋圖)

　　(一)請客人

　　多媒體課件出示本課生字詞：