（一）教學目標：

　　1、認知目標：

　　學習尖、只2個生字，及新偏旁小字頭。理解課文中“藍藍、閃閃、彎彎”等詞語的意思。能用“我看見……”的句式說話。

　　2、技能目標：

　　培養學生的想像力，學會正確流利地朗讀課文和背誦課文。

　　3、情感目標：

　　培養學生欣賞大自然美麗景色的情趣。

（二）教學重點：

　　學會正確流利地朗讀課文。

（三）教學難點：

　　理解“彎彎的月兒小小的船”的意思。

（四）教學準備：

　　課件、輕音樂的磁帶、學生準備畫畫的工具、本課生字

（五）教學過程：

　　一、復習舊知識

　　1、認讀生字。（做找朋友的游戲）

　　T：小朋友已經和許多生字結為好朋友了，能找到你的好朋友介紹給在坐的各位老師認識嗎？

　　S：行！

　　眾S：找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友。（眾學生邊拍手邊唱，點幾位學生上講臺找朋友）

　　S1：船輪船的船，左右結構舟字旁。船就是我的好朋友。

　　眾S：船輪船的船，左右結構舟字旁。船也是我們的好朋友。

　　S2：……

　　眾S：……

　　T：小朋友真不錯，把你的朋友介紹給大家認識了。

　　二、整體感知課文

　　1、小朋友表現這么好，湯老師帶大家去一個地方。請小朋友閉起眼睛。（課件出示晴朗的夜空圖，星星在閃爍。同時教師鋼琴彈奏《閃爍的小星星》）

　　2、可以睜開眼睛看看，我們來到了哪里？在這里你看到了什么？（請學生自由說）

　　（隨機可以理解“閃閃的”這個詞語。）