●教學目標 :
?。保斫庹n文內容,把握文章敘事線索,理解文章中蘊涵的哲理;
?。玻肺段恼碌恼Z言,學習文章細致生動的描寫;
3.培養學生自主、合作、探究的學習方式;
?。矗ぐl學生關愛動物,善待生命的情感。
●教學重點:
?。保伺c動物之間充滿愛和信賴的理想境界。
2.品味文章的語言。
●教學難點 :
培養學生自學課文的能力,提高對課文的感知、感悟能力。
●教學準備:
1.學生:熟讀課文;自學生字;思考課后一、二題。
●教學過程 :
一、導入 :
同學們,我們先來聽一首歌《一個真實的故事》,請大家結合歌詞仔細聽,看它講了一個什么故事(播放歌曲和歌詞)。這首歌曲講述了一個真實的故事,一位女大學生畢業后,自愿去喂養丹頂鶴,最后為了救出丹頂鶴滑進了沼澤地而獻出了年輕的生命,譜寫了一曲“人與鳥的愛的頌歌”。不僅如此,一些著名的作家也非常愛鳥,在他們眼中,鳥就是他們親密的朋友,是他們可愛的兒女。著名作家馮驥才就是這樣一個人。今天,我們就來一起學習他的文章《珍珠鳥》。
二、播放圖片,了解珍珠鳥。
三、整體感知
聽讀課文朗讀錄音,思考并回答下列問題:
?。保n文寫了幾只鳥?它們是什么關系?
?。ㄈ唬粌芍淮篪B生了一只可愛的小珍珠鳥。)
?。玻男┳匀欢螌懘篪B?哪些自然段寫小鳥?
(第1-5自然段寫大鳥,第6-14自然段寫小鳥。)
?。常n文主要寫了哪兩方面的內容?請簡要概括。
?。á俅篪B和“我”由怕人到熟悉的過程。②雛鳥和“我”由疏遠到親近的過程。)
?。矗堄靡痪湓捀爬ㄕn文的內容。
?。ā拔摇迸c珍珠鳥一家三口由陌生、害怕到完全信任的過程。)
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