教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3．通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教材分析：

　　這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，書法了對偉大祖國的無比熱愛之情。

　　全詩共分三部分，語言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情充沛強(qiáng)烈，富有節(jié)奏美和韻律美。在寫作方法上，一是作者以我們愛你為主線統(tǒng)領(lǐng)全詩，句式工整，層層遞進(jìn)，氣勢磅礴，從不同的角度表達(dá)對祖國的熱愛；二是定語后置的表達(dá)方式，如桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，更突出景物的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)目的：

　?。保苷_、流利、有感情地朗讀課文。

　?。玻畬W(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入

　　今天我們來學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。

　　二．初讀課文，了解大意

　?。保p聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的音，畫出生字組成的詞或不理解的詞。

　?。玻畽z查自讀情況。

　　①出示生字，讀準(zhǔn)音，識記形。

　?、谧x由生字組成的詞語。提出不理解的詞語。

　?、壑该止?jié)朗讀，要求讀通順。

　　３．默讀全詩，想想課文主要講了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞句。

　　４．從全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個部分？（討論小結(jié)）。

　?。担首x全詩，初步體會祖國的可愛。

　　三．學(xué)習(xí)第一部分

　　１．齊讀。理解詩歌中的部分詞語。

　　２．思考：

　　⑴這一部分是從哪兩個角度寫祖國幅員遼闊的？

　?、瓢。覀儛勰悖袊∵@句在全詩中有什么作用？

　?。常畬?dǎo)有感情地朗讀。

　　四．導(dǎo)學(xué)生寫字。

　　１．固生字的讀音。

　?。玻摚涸趯戇@些字的時候應(yīng)注意些什么？

　?。常摴P描紅、臨寫。

　　五．作業(yè)

　?。保x課文。

　?。玻畬懺~語。