教學(xué)重點(diǎn)

　　1．學(xué)會(huì)b p m f 四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。

　　2．學(xué)會(huì)聲母b和單韻母a拼讀音節(jié)的方法。

　　3．學(xué)會(huì)拼讀b p m f與u、o組成的音節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了韻母家族的6個(gè)朋友（出示a o e i u ü）一起讀讀，你們讀得真準(zhǔn)，能不能按字母順序擺一擺，再按順序讀一讀。你們記得真清楚。這節(jié)課我們一起到拼音王國(guó)里再認(rèn)識(shí)四個(gè)聲母家族的朋友，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　二、學(xué)習(xí)b p m f 的音形

　　（一）學(xué)習(xí)b的音形

　　1．出示b的圖

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？

　　（2）問(wèn)：這個(gè)字母念什么？學(xué)生試讀b。

　　（3）講：聽廣播的播讀得輕短些，發(fā)音時(shí)，把兩片嘴閉合，把氣

　　憋住，然后突然放開，讓氣流沖出雙唇就是b的音。

　　（4）教師范讀。

　　（5）學(xué)生學(xué)讀，體會(huì)發(fā)音方法。

　　（6）開火車讀。

　　2．學(xué)習(xí)b的形

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：怎樣記住b的形？或b與圖中的哪一部分很像？

　　（2）你們能編一個(gè)記憶b的小兒歌嗎？

　　拉開天線聽廣播b b b。

　　右下半圓b b b。

　　6字b。

　　3．指導(dǎo)書寫b

　　（1）講：我們先認(rèn)識(shí)一個(gè)字母基本筆畫：丨上豎。

　　（2）請(qǐng)同學(xué)們觀察書中字母b先寫哪筆，再寫哪筆，幾筆寫成？占什么格？同桌同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)。

　　（3）學(xué)生說(shuō)筆順、位置，教師范寫，強(qiáng)調(diào)b的第一筆在上格的三分之一處起筆到第三條線停筆。 （4）學(xué)生書空筆順。