一、教材分析：

　　本課是色彩知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生已學(xué)會(huì)原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上，通過做嘗試性的色彩游戲，幫助學(xué)生理解什么是色彩的漸變，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩的漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。

二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)色彩的漸變知識(shí)，并能用色彩的漸變練習(xí)涂色。

　　2．掌握色彩漸變的調(diào)色方法。

　　3．體驗(yàn)色彩漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．學(xué)習(xí)色彩漸變的知識(shí)。

　　2．掌握色彩漸變的調(diào)色方法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師：范畫、毛筆、水粉顏料以及制作的小蜻蜓獎(jiǎng)品等。

　　生：課本、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、畫紙等。

五、教學(xué)過程：

　　1．導(dǎo)入，揭示課題：

　　師：同學(xué)們，請看這兩個(gè)畫面，你知道這是什么景色嗎？

　　生：冰川與晚霞。

　　師：對了，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的第5課冰川與晚霞。（板書）

　　師：你們覺得這些畫面美嗎？美在什么地方？聰明的同學(xué)，你能找到這幾幅畫的共同點(diǎn)嗎？

　　生：由一種顏色慢慢地變化。

　　師：是啊，這就是色彩的漸變。（板書）

　　2．觀察，練習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)：

　　師：同學(xué)們看，在絢爛的晚霞映襯下，老師手中的蜻蜓也變得漂亮了，請你們仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀，猜猜老師是用哪幾種顏色畫出來的？你能在你的水彩筆中找到這些顏色并且排列起來嗎？誰愿意上來畫畫？（拿小紙片）

　　師：現(xiàn)在請你們用其他顏色試著排列起來畫畫，看看能不能同樣產(chǎn)生漸變的效果，誰先畫出來老師就把小蜻蜓送給他！