活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受音樂(lè)，熟悉旋律，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲“大馬告訴我”

　　2、根據(jù)音樂(lè)中自然音響的特點(diǎn)，探索配器方案。

　　3、遵守打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的規(guī)則，能看指揮演奏樂(lè)器。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板各8個(gè)

　　2、大鼓、镲、雙響筒

　　3、錄音機(jī)、磁帶、圖譜

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師這里有一段音樂(lè)，小朋友閉起眼睛來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好象從音樂(lè)里聽(tīng)到了什么？

　　2、這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)什么地方的音樂(lè)像馬跑的聲音？馬兒跑起來(lái)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

　　3、怎樣就能讓馬兒跑得更快呢？

　　4、出示圖譜，教師解釋圖譜

　　教師指圖，幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)（兩遍）

　　5、剛才我們用聲音來(lái)表現(xiàn)了樂(lè)譜，還可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢。

　　（1）“馬蹄聲的地方你想用什么動(dòng)作？駕駕駕的地方你想用什么動(dòng)作呢？”

　　（2）跟隨樂(lè)曲，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　（3）男女分組，女孩學(xué)馬蹄聲，男孩喊駕駕駕。

　　6、除了用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，還可以用什么來(lái)表現(xiàn)呢？

　　（1）出示樂(lè)器，“哪種樂(lè)器的聲音可以來(lái)代替馬蹄聲呢？”

　　“哪種樂(lè)器的聲音可以來(lái)代替駕駕駕聲呢？”

　　幼兒討論好，教師將相應(yīng)的標(biāo)記貼到圖譜下。

　　（2）幼兒自由選擇樂(lè)器，分組坐下。

　　（3）教師指圖，幼兒用樂(lè)器演奏，同時(shí)嘴里發(fā)出聲音。（兩遍）

　　（4）教師做指揮，要求幼兒看指揮，跟隨音樂(lè)，幼兒演奏。

　　（5）交換位置，幼兒演奏（6）請(qǐng)一個(gè)小朋友做指揮

　　（7）出示大鼓，這是什么，它會(huì)發(fā)出什么聲音？如果大鼓也來(lái)參加演奏，它可以放在哪兒？

　　出示雙響筒，它放在哪兒？

　　出示镲，它配在哪？

　　共同演奏（兩遍）

　　（8）小樂(lè)器累了，它該休息了，我們一起把小樂(lè)器送回家吧。