活動目標：

　　1、感受音樂，熟悉旋律，學習用打擊樂器演奏樂曲“大馬告訴我”

　　2、根據音樂中自然音響的特點，探索配器方案。

　　3、遵守打擊樂器演奏活動的規則，能看指揮演奏樂器。

　　活動準備：

　　1、鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板各8個

　　2、大鼓、镲、雙響筒

　　3、錄音機、磁帶、圖譜

　　活動過程：

　　1、老師這里有一段音樂，小朋友閉起眼睛來聽一聽，好象從音樂里聽到了什么？

　　2、這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”，我們再來聽一聽什么地方的音樂像馬跑的聲音？馬兒跑起來會發出什么樣的聲音？

　　3、怎樣就能讓馬兒跑得更快呢？

　　4、出示圖譜，教師解釋圖譜

　　教師指圖，幼兒一起來學一學（兩遍）

　　5、剛才我們用聲音來表現了樂譜，還可以用動作來表現呢。

　　（1）“馬蹄聲的地方你想用什么動作？駕駕駕的地方你想用什么動作呢？”

　　（2）跟隨樂曲，幼兒用動作表現。

　　（3）男女分組，女孩學馬蹄聲，男孩喊駕駕駕。

　　6、除了用聲音、動作表現音樂，還可以用什么來表現呢？

　　（1）出示樂器，“哪種樂器的聲音可以來代替馬蹄聲呢？”

　　“哪種樂器的聲音可以來代替駕駕駕聲呢？”

　　幼兒討論好，教師將相應的標記貼到圖譜下。

　　（2）幼兒自由選擇樂器，分組坐下。

　　（3）教師指圖，幼兒用樂器演奏，同時嘴里發出聲音。（兩遍）

　　（4）教師做指揮，要求幼兒看指揮，跟隨音樂，幼兒演奏。

　　（5）交換位置，幼兒演奏（6）請一個小朋友做指揮

　　（7）出示大鼓，這是什么，它會發出什么聲音？如果大鼓也來參加演奏，它可以放在哪兒？

　　出示雙響筒，它放在哪兒？

　　出示镲，它配在哪？

　　共同演奏（兩遍）

　　（8）小樂器累了，它該休息了，我們一起把小樂器送回家吧。