設(shè)計(jì)意圖:
分類教學(xué)是小班第二學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),又是較復(fù)雜、較抽象的一項(xiàng)數(shù)概念。對(duì)小班幼兒來(lái)講,更是如此。而小班幼兒形象思維直覺(jué)行動(dòng)性思維較突出,運(yùn)用自己動(dòng)手操作、探索來(lái)理解這一概念,相對(duì)較容易。
<<綱要>>明確指出:兒童只有在自由活動(dòng)的過(guò)程中,才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值,更好地獲得發(fā)展。
皮亞杰也認(rèn)為,雖然幼兒期的思維是以具體形象為主的,但是他們?cè)诶斫獬橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)時(shí)卻需要采用直覺(jué)行動(dòng)性思維。
上述種種,都對(duì)我們幼教工作者表明了一點(diǎn),那就是讓幼兒在自己的操作探索活動(dòng)中,學(xué)習(xí)數(shù)概念。
因此,我設(shè)計(jì)了讓幼兒自由操作探索的分類教學(xué)——分卡片。意在創(chuàng)設(shè)合理的操作環(huán)境及條件,并引起幼兒探索操作的欲望,通過(guò)幼兒自己對(duì)卡片的擺弄、操作、探索來(lái)學(xué)習(xí)理解“分類”這一數(shù)概念,再通過(guò)大家——起來(lái)分析理解這一概念,并通過(guò)最后的鞏固操作活動(dòng)加深對(duì)分類的認(rèn)識(shí)、了解。相信通過(guò)活動(dòng),幼兒對(duì)分類這一概念會(huì)有較深刻的認(rèn)識(shí)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒園通過(guò)自己的操作、探索等活動(dòng),初步掌握分類的概念和方法;
2、幼兒有初步的探究的興趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):理解分類的含義及方法。
難點(diǎn):區(qū)分物體的特征(顏色、形狀、大小、數(shù)量)
三、材料及環(huán)境的創(chuàng)設(shè):
1、提供不同層次的印有不同數(shù)量、大小、顏色的圖形卡片許多;
2、提供不同層次的其他各類卡片(各種動(dòng)物、水果等,具有大小、顏色、數(shù)量之分);
3、小熊頭飾一個(gè),熊媽媽一個(gè)。”
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/682596.htm