教學目標

　　1.結合課文運用多種識字方法學習4個生字，會寫5個字。

　　2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節背誦。

　　3.理解詩句意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，并能結合實際談談自己的具體做法。

　　4.通過學習使學生進一步認識到地球只有一個，人類要好好保護它，要節約地球資源，這是功在當代，利在千秋的偉業。

　　教學重點

　　1.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節背誦。

　　2.重點理解我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵，我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，并能結合實際談談自己的具體做法。

　　教學難點

　　1.重點理解我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵，我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念并能結合實際談談自己的具體做法。

　　2.通過學習使學生進一步認識到地球只有一個，人類要好好保護它，要節約地球資源，這是功在當代，利在千秋的偉業。

　　教學準備

　　分小組分主題搜集有關環保圖片和資料等。

　　教學時數

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、創設情境，激情導入。

　　1.配樂朗誦詩歌：

　　同在一片藍天下長大，

　　森林小溪大草原圍著我的家；

　　同在一片陽光下玩耍，

　　熊貓大象長頸鹿我們是一家。

　　你在大洋洲，

　　我在亞細亞，

　　一只鳥兒傳過來你的悄悄話。

　　共同的天，

　　共同的地，

　　圓圓的地球就是我們的家，

　　我們共同擁有它。

　　2.這首詩把什么比喻成什么？

　　（結合板書：地球我們的家）

　　接下來的這首詩又把地球比喻成什么了呢？請聽第二首詩。

　　3.配樂朗誦第二首詩：

　　媽媽只有一個，

　　地球只有一個，

　　地球是我們的好媽媽，

　　我們該為她做些什么？

　　我們放飛美的希望，

　　我們栽下愛的花朵，

　　我們放飛和平的白鴿，

　　我們開辟友誼的長河。

　　4.這首詩把什么比喻成什么？（結合板書：地球我們的媽媽）

　　5.小結導入：是啊，地球是我們共同的家，也是我們共同的媽媽。對于每一個不同膚色、不同國度的人來說，它只有一個，（板書：只有一個）讓我們大家都來好好地愛它。

　　6.引導學生齊讀課題：13地球只有一個