學習目標:

　　1、 會認“溝”等１１個字，會寫“吾”等１２個字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。

　　3、 能讀懂課文內容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的人民的喜愛之情。

　　教學重點：

　　１、認寫生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。

　　教學難點：

　　感悟葡萄溝是個好地方。

　　課前準備：

　　學生準備：課前收集一些介紹家鄉特產的圖片資料。

　　教師準備：生字卡片、多媒體課件、新疆風格的民族音樂。

　　課時安排：

　　２課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、播放音樂熏染氣氛，談話導入課題。

　　１、談話導入同學們，準備好了嗎？這節課我們一起去參觀葡萄溝。（板書：葡萄溝）

　　２、出示生字“溝”，與形近字“鉤”區別認記。

　　３、書寫“溝”字。

　　二、自主初讀。

　　在課文中圈出帶有生字的詞語，讀準字音。重點指導讀好多音字。

　　（hǎo）好地方 （gàn）干活 （fēn）分開 （dīng）釘子

　　（hào）好客 （gān）葡萄干 （fèn）水分 （dìng）釘著

　　三、初讀課文，整體感知。

　　１、提問：葡萄溝在哪？是個怎樣的地方呢？大家想不想知道？那就快打開書自由朗讀吧！

　　２、學生自讀課文感悟：

　　（１） 回答“葡萄溝在哪？”（在新疆吐魯番）

　　課件地圖展示地圖，學生一次找到新疆、吐魯番、葡萄溝，明確三者關系。

　　生字卡片認記“新疆”、“吐魯番”、“葡萄溝”。

　　（２）“葡萄溝是個怎樣的地方？”教師相機板書：是個好地方。