教學目標
1.認識8個字,會寫“上、下、土、個”4個字。
2.培養學生認字的興趣。
課前準備 每小組一份生字卡片,每生畫一幅“我的家”,每生一個信封(裝有小卡片)
教學方法 在情境中讀讀、認認、貼貼、說說。
教學過程 (第一課時)
一、創設情境,導入新課。
今天老師心情特別高興,你們猜是為什么?(有的猜是因為有老師來聽課,有的猜是因為我們特別乖……)
師:老師告訴你們吧,是因為老師有一個好朋友,她叫小新,她邀請老師到她家去玩呢,我們一起去好嗎?你們瞧,她來了。(小新:歡迎老師到我家做客,也歡迎同學們到我家做客)。
二、利用情境,識字說話。
(一)參觀前
1.師:小新,你家都有些什么呢?
新:我家有好多東西,我都寫在卡片上了。
師:請同學們讀一讀卡片,說說小新家里都有什么,好嗎?
2.生自學生字。
3.學生匯報,上臺說一說:“我知道,小新家有:沙發、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話……”
4.齊讀、指名讀、分組讀。
(二)參觀
師:聽了同學們的話,老師急著想去小新家看看了,大家能用一個成語說說老師現在的心情嗎?(著急、非常著急、迫不及待……)
1.小新:這就是我的家,大家請進。
師:小新,你的家真漂亮!誰也能像老師一樣用一句話夸夸小新的家?(生:小新你的家真美麗!小新你的家真可愛!小新你的家真棒!)
2.看圖說說小新家里都有些什么?(一邊說一邊卡片出示詞語)(貼卡片)
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